细菌XP05的筛选及其吸附铂的特性

从不同来源的细菌菌株中．筛选得到一株吸附Pt^4 能力较强的菌株XPO5，经鉴定为弗劳地柠檬酸杆菌(Citrobacter freudii)；并研究了死的XP05菌体吸附Pt^4 的特性．死的XP05菌体吸附Pt^4 的最适pH值为2．0．该菌体对Pt^4 的吸附是一个快速的过程．在最初的8min内，吸附量可达到最大吸附量的78．1％，吸附lh即可达到平衡．在10—75℃的范围内．菌体对Pt^4 的吸附量随着温度的升高而增加．在2g/L菌体、Pt^4 起始浓度225mg/L、pH2．0和30℃条件下，振荡吸附60min，吸附量达64．4mg／g．Cu^2 、Ca^2 、Co^2 、Au^3 、Pb^2 、A1^3 等离子能不同程度地抑制XP05菌体对Pt^4 的吸附能力．从含有Pt^4 l11．76mg/L的废铂催化剂处理液回收铂，其吸附率达61．3％，吸附量为30．65mg／g.     

开关电源振荡频率的确定

本文用数学方法分析了开关电源的振荡频率与开关变压器的线圈匝数及匝数比的关系。     

框架结构-筏板基础-地基共同作用的数值分析

考虑框架结构、筏板基础和地基的共同作用,采用有限元分析模型,通过框架结构、筏板基础和地基之间在连接处的静力平衡和变形协调作用,形成共同作用分析方法,与非共同作用方法进行对比,分析框架结构柱轴力和弯矩的变化情况.有限元分析表明,在共同作用下,筏板基础发生“盆形”变形,框架结构应力重分布为角柱轴力增大,边柱和中柱轴力减小,柱的弯矩显著增大.共同作用下,不同厚度的筏板沉降量不同,厚度越大,筏板最大沉降量越小.     

以电子设计竞赛为平台探讨高职电子类专业人才培养途径

大学生电子设计竞赛的模式对推动我校电子类专业教学改革起到了促进作用,教学改革的推进又为电子设计竞赛取得好成绩奠定了基础。开展以电子设计竞赛为平台的应用电子专业人才培养模式的改革,学生以动手为先导,理论学习与实践动手结合,符合目前高职教育高技能高素质的"双高"人才的培养要求。     

"引导式"教学小议

“传授足够的知识给学生”是教师的第一职责．而学生学的效果却很大程度上取决于教师教的方法。对于中专院校基础课教学，我认为应偏重于“导”。     

水中目标辐射噪声的听觉特征提取

运用听觉心理学的最新研究成果,在3个层次上模仿人耳的处理机理,提出了基于听觉模型的水中目标辐射噪声的特征提取方法。为压缩特征维数,选择可分性最好的特征,采用了基于距离准则的特征选择。水中目标识别实验结果表明,水中目标辐射噪声的听觉特征具有比较高的类别可分性。     

PWM技术在直流电机调速中的应用

脉宽调制（PWM）技术用于直流电机调速,可简化电路结构,减小设备体积,减轻设备重量,并且控制方便,性能稳定。     

金霉素链霉菌废菌丝体吸附金(Au3+)特性的表征

以金霉素发酵生产中的金霉素链霉菌废菌丝体为生物吸附剂,研究了该菌体吸附金离子的特性.结果表明,该菌体吸附金离子的最适pH值为3.5,其吸附作用是一种快速而非依赖温度的过程.在起始Au3+浓度(100mg·L-1)与菌体浓度(2g·L-1)之比为50mg/g,pH3.5和30℃条件下,吸附45min,菌体对Au3+的吸附量为45.6mg·g-1吸附率达91.2%.菌体所吸附的金可被解吸附.透射电子显微镜观察结果表明,该菌体能将Au3+还原成金颗粒,并形成不同形状和大小的金晶体.X射线光电子能谱分析证明,Au3+能被菌体还原成Au0.     

金霉素链霉菌废菌丝体吸附金(Au~(3+))特性的表征

以金霉素发酵生产中的金霉素链霉菌废菌丝体为生物吸附剂,研究了该菌体吸附金离子的特性．结果表明,该菌体吸附金离子的最适ｐＨ值为３．５,其吸附作用是一种快速而非依赖温度的过程．在起始Ａｕ３＋浓度（１００ ｍｇ·Ｌ－１）与菌体浓度（２ｇ·Ｌ－１）之比为５０ｍｇ／ｇ,ｐＨ ３．５和 ３０℃条件下,吸附 ４５ｍｉｎ,菌体对Ａｕ３＋的吸附量为４５．６ ｍｇ·ｇ－１,吸附率达 ９１．２％．菌体所吸附的金可被解吸附．透射电子显微镜观察结果表明,该菌体能将Ａｕ３＋还原成金颗粒,并形成不同形状和大小的金晶体．Ｘ射线光电子能谱分析证明,Ａｕ３＋能被菌体还原成Ａｕ０．