高校师生和谐关系建设浅谈

当前我国社会正处于建设和谐社会的美好和伟大追求中,高校作为社会结构重要组成机构,是国家建设和发展的重要推动力量。师生群体广泛,社会阶层、各民族各派别均十分丰富,作为教育机构,和谐社会建设必然要求建设和谐校园,文中从高校最大主体教师与学生的关系谈师生和谐建设的必要性和重要性,以及如何建立良好的师生和谐关系。     

用电化学方法研究一些分子对碳钢的缓蚀性

本文利用电化学方法测定一些有机分子的特征基团及结构在酸性腐蚀介质(0．1％)H2S 5％HCI)中对碳钢的缓蚀作用，研究分子中特征基团及结构对缓蚀性的影响，分析分子的微观结构与宏观缓蚀作用之间的相互关系，为进一步合成高教缓蚀荆提供一些理论依据．     

NO与MTPP相互作用的原位DRFTIR研究

金属卟啉配合物具有分解和还原NO的良好催化能力,如果能代替贵金属作为转化汽车排放废气NO,NO_2的催化剂,则有重要的实用价值。研究NO同金属叶啉的相互作用,是进一步探讨金属叶啉催化分解和还原NO的机理的基础。使用ESR,XPS,UV—Visible和IR等现代技术巳得到反映一部分类型NO吸附物的信息。本文中采用原位漫反射付里叶红外方法,In—Situ DRFTIR,观察到的现象更为全面。1 样品与方法     

寻访青铜文明

青铜是人类历史上一项伟大发明,它是红铜和锡、铅的合金,也是金属冶铸史上最早的合金。中国使用铜的历史年代久远。大约在六七千年以前我们的祖先就发现并开始使用铜。1975年,甘肃东乡林家马家窑文化遗址(约公元前3000年)出土的一件青铜刀是目前在中国发现的最早的青铜器,也是中国进入青铜时代的证明。相对西亚、南亚及北非于距今约6500年前先后进入青铜时代而言,中国青铜时代的到来较晚,但却不能否认它是独立起源的,因为中国存在一个铜器与石器并用时代,年代距今约为5500年～4500年。而中国的青铜器主要用在祭祀礼仪和战争上,这一点与世界各国青铜器有区别,形成了具有中国传统特色的青铜器文化体系。     

论1095—1204年的十字军身份扩授问题

在十字军运动产生的初期，十字军身份仅仅授予那些在利凡特地区与穆斯林作战的基督徒。但是罗马教廷出于自身利益的考虑，其后无原则地扩授十字军身份，甚至将这一身份授予那些讨伐持同一信仰的人们。十字军身份的扩授不仅与第四次十字军及君士坦丁堡的陷落之间有着密切的隐性联系，并且也将十字军运动逐渐引上了一条不归之路。     

以滞量为参数的 Vanderpol型方程的 Hopf分支

本文以滞量为参数讨论了时滞 Ｖａｎ ｄｅｒ ｐｏｌ型方程的 Ｈｏｐｆ分支情况。     

瑞典的环境教育特点及其对我国的启示

瑞典的环境教育具有全民性和终身性的特点，已成为瑞典教育体系必不可少的组成部分，在全球范围内居领先地位。瑞典的环境教育给了我国很多有益的启示。我国应尽快完善环境教育法律体系，加大环境教育经费投入，改变应试教育传统思想，培养环境教育师资力量，建立环境教育评价体系，推动环境教育的全面改革与创新，实现提高教育教学质量和人才培养质量的目的。