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212.
在对珠江三角洲水监测站网现状分析的基础上,提出了该地区水站网系统建设的措施和对策,具体有站网调整、巡测基地建设、引进先进仪器设备、加快信息化建设和资源共享等,使珠江三角洲网河区水监测能力整体得到提高,以满足该地区社会经济建设对水资料的需求。 相似文献
213.
含油污泥热解和燃烧的反应过程 总被引:2,自引:0,他引:2
热解与燃烧是两种有前景的含油污泥处理技术.利用热重-Fourier变换红外光谱仪对含油污泥的热解与燃烧过程进行了研究.结果表明,两反应过程均经历了干燥脱气、轻质油分反应、重质油分反应、半焦反应以及矿物质反应共5个阶段.由于O2的存在,燃烧过程的失重率大于热解过程,且以轻质油分反应阶段的失重差异最为显著.热解与燃烧过程的主要气体产物分别为HCS与CO2,气体产物的析出特性在低于600℃时差异明显.含油污泥的热解与燃烧在反应过程上较为相似,反应产物上则有明显差异. 相似文献
214.
215.
本文论述了枯水期沱江流域、内江市市区花萼村至大自然河段水体的物理化学特性,主要测定其DH值、电导率、密度、表面张力、硬度、溶解氧、相对介电常数和相对黏度等物理化学特性参数。实验结果表明:内江市市区段沱江水的pH值为8.24;总硬度为13.04°;电导率为0.499ms/cm;溶解氧含量为4.56mg/L;表面张力为70.86×10^-3N/m;相对介电常数为73.066;密度为1.016g/cm^3;相对黏度为1.008。 相似文献
216.
一、什么是班级文化 所谓"文化",是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和,比如文艺学、民族风俗、建筑、服饰等等.班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.作为班级文化,它与企业文化、饮食文化一样有着自己的外延和内涵.首先,它是一种个性文化,代表着班级的形象,体现了班级的生命.其次,它是班级全体师生共同创造的财富,是全体师生共同劳动的结晶.第三,班级文化是一个动态的、发展的系统工程,它的主体是学生.班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的.它具有的教育功能、凝聚功能、促进功能. 相似文献
217.
阐述了TAPs在主观评分领域的研究现状及成果,指出TAPs 主观评分研究在实验操作层面上存在的漏洞和不足.操作层面的不足主要表现在忽视受试者数量和外部干扰因素可能对实验结果的影响,未能将TAPs数据分类以及缺乏较为详尽的TAPs编码说明和编码信度说明.就TAPs 主观评分研究的进一步发展提出了建议. 相似文献
218.
219.
鄢子平 《江汉大学学报(自然科学版)》2013,(4)
随着期刊体制的改革,科技期刊企业化势在必行。讨论了科技期刊品牌化是时代发展的要求,以及创建期刊品牌的重要性。以《武汉大学学报·信息科学版》为例分析了科技期刊品牌建设的思路。 相似文献
220.
为了探讨新型铀酰受体对丙硫磷的对映选择性,设计了一种新颖的配体:2-(2-羟基-3-甲氧基苯基)-9-(2-羟基苯基)硫代吡喃并[3,2-h]硫代色烯-4,7-二酮(HTTDN),并将HTTDN与铀酰离子结合,来构建一个新的Uranyl-HTTDN受体。在本工作中,利用密度泛函理论研究了Uranyl-HTTDN对R/S-丙硫磷农药的对映选择性识别。结果表明,在真空和甲苯中,Uranyl-HTTDN可以通过与丙硫磷中的S3原子配位来有效的识别R/S-丙硫磷,选择性系数均大于90%。 相似文献