面对面教学互评在临床护理带教中的应用

目的 探讨教学互评活动在临床护理教学中应用效果,为临床护理教学提供参考.方法 将66名护理实习学生按实习时间分为对照组（32名）和实验组（34名）.对照组采用传统带教方式;实验组采用教学互评教学方式,即出科前两天组织教学互评活动,进行面对面评价,相互征求意见或建议.结果 实验组理论、操作考试成绩及综合能力评分高于对照组（P＜0.001）,差异具有统计学意义.结论 教学互评教学方式在临床带教中优于传统带教方式,能充分调动师生双方的积极性,提高临床护理教学质量的目的 ;同时有利于激发学生的学习积极性,增强学生自信心.     

双平台实验教学模式的研究与实践

通过分析当前高校实验教学模式的现状,找出其存在的主要问题,提出了双平台的实验教学模式,并详细描述了它的结构和功能,同时在实践工作中进行了探索和研究。事实表明,该实验教学模式能够有效地激发学生的学习兴趣,提高实验教学效果。     

关于市场化的技术转移机构发展建设的探讨

<正>走向实体市场化的技术转移机构最艰难的是头3年,处于这个阶段的技术转移机构综合服务能力欠缺,要资金没资金,要人才没人才,要科技资源没科技资源,没有品牌,没有固定的商业模式,服务模式还不成熟、稳定,人员总体素质低,只能开展低层次的服务业务,需要相关部门的关心和支持。但     

文东油田沙三中油层储层特征研究

为了提高沙三中油工发水平，并为各种作业措施提供地质依据，通过各种分析测试方法，对沙三中油层储层特征做了详细研究，结果表明，沙三中油计层砂岩以粉砂岩和粉细砂岩为主，储层矿物成民熟度较低，不稳定组分含量很高，碎屑矿物分布主要有石英，长石，喷出岩、     

拍卖科技成果转化的动力

由于过去计划经济的闭门造车,使技术产品总是和市场脱节,结果市场需要的东西没生产,而生产的东西市场不需要。改革开放二十年来,计划经济逐渐转向市场经济,但是任何事物的发展至成熟都需要一个过程,就像科技成果转让,一直是市场经济发展中技术商品化的一大难题。虽然,人们已经意识到科技成果必须商品化、产业化,才有出路,可实际操作中,科技成果转化并不容易,资本市场、技术市场、产品市场三者往往不     

小波时频滤波器用于事件关联电位单次提取的研究

从单次脑诱发响应记录中提取有效信息，可以从根本上避免叠加平均法的弊端．在对听觉事件关联电位时－频域特性分析的基础上，结合相关分析方法，设计出了基于多分辨分析的样条小波时频滤波器，用以完成ＥＲＰ单次提取．大量提取实验表明，小波时频滤波器可以有效地从强背景噪声中提取单次ＥＲＰ．     

工业工程与高校管理

提出了应用工业工程中一些基本方法与技巧管理高等院校的构想。     

浅析建筑结构中配筋砌体结构在国内外的发展及应用

一、混凝土空心砌块及配筋砌体在国内外的现状混凝土空心砌块出现较晚。1866年赫契森（C.S.Hutchinson）在美国申请了世界上第一个生产混凝土空心砌块的专利,1890帕尔墨（H.S.Palmar）最先批量生产混凝土空心砌块,1897年在美国建成了世界上第一幢砌块建筑。20世纪初,因为木材及粘土砖价格的飞涨及波特兰水泥工业的迅速发展,水泥强度不断提高但价格却不断下跌,混凝土砌块的使用在西方得到迅速普及。     

高校体育理论课教学的发展对策研究

体育理论课教学是体育教学的重要组成部分,对大学生的整体素质的提高具有不可忽视的作用。然而,由于我国高校普遍存在体育理论课课时少、教学方法陈旧等原因,使得体育理论课教学存在着一些亟待解决的问题,这些问题必须要有相应的对策进行解决。