相控阵-MIMO雷达的相位编码信号设计方法

具有良好性能的正交编码信号是相控阵多输入多输出（multiple input multiple output, MIMO）雷达获得优良性能的前提。为得到对接收端噪声容忍度更高的编码信号,利用改进的离散粒子群优化（discrete particle swarm optimization, DPSO）算法,以接收端匹配滤波之后输出信号的性能为代价函数,将编码设计转化为约束优化问题,设计了可灵活编码的正交相位编码信号。新算法得到的编码信号有较低的自相关旁瓣和互相关干扰,在匹配滤波时其对噪声的抑制要好于已有算法,且能有效分离出多个目标。仿真结果验证了算法的有效性。     

回购协调下存货融资和信用贷款的供应链融资选择

作为供应链核心企业的供应商面对资金约束的报童性质的零售商时,为帮助零售商实现最佳订购量,可以提供信用贷款(延迟付款),也可以选择为零售商的存货融资提供回购担保和协调。通过决策模型的建立与数值分析对比,发现当供应商可以自己决定批发价格时,供应商的回购契约的协调下的供应链存货融资模式,可以更加有效地解决供应链的双重边际化效应问题,供应链系统的利润和供应商的利润都比信用贷款模式大;当批发价格由供应商和零售商协商谈判确定时,依据供应商的不同的单位成本和不同的批发价格,给出了最佳的决策选择。     

一种环形结构的耦合振荡器阵列及其在有源天线阵中的应用

基于耦合振荡器阵列的有源相控阵天线由于不采用移相器,利于集成,因而是相控阵天线实现低成本和小型化的有效途径之一.提出了一种环形结构的二维耦合振荡器阵列,这种阵列的阵元按照环形排列,阵元之间的耦合通过径向的耦合网络实现.推导了环形结构耦合振荡器阵列的平面相位分布控制方法,只需要控制边界阵元即可实现阵列的平面相位分布控制.同时,对基于环形结构耦合振荡器阵列的有源天线阵的相位控制误差和波束扫描范围进行了分析,理论和仿真结果表明,阵列的相位控制误差具有积累特性.当阵元径向间距为半波长时,可以实现偏离阵面法线30度范围内的波束扫描.     

浅谈阅读能力与翻译水平

近几年来科技界学习外语的热潮,是适应"四化"的需要而掀起的.其中特别是英语学习者,估计将不下数十万人.他们的目的,大多数只是为了看懂与本专业有关的科技资料,也有一部分人希望能将有价值的资料英汉互译,供专业性杂志发表.要达到这两个目的,并不是轻而易举的,但也不是高不可攀的.事实上,有许多科技人员及大专院校学生经过一定时期的努力学习后,已能阅读原文科技书刊,并能汉译若干专业性材料,有许多译文已公开发表.然而,也有人用同样的时间,同样的精力来学习,却达不到相同的效果.有的人译文正确通顺,有的人     

时事点评

[5月下旬]气势恢宏的大手笔首次出访结丰硕成果恢弘手笔展大国形象在中国内地抗击“非典”的斗争取得阶段性胜利之际，胡锦涛主席展开了就任以来的首次出访。５月２６日至６月４日，胡主席对俄罗斯、哈萨克斯坦和蒙古三国进行了国事访问，并出席上海合作组织峰会、圣彼得堡建市３００周年庆典和南北领导人非正式对话会议。选择俄罗斯作为新任国家领导人首访国体现了中国对发展中俄关系的重视。访俄期间，两国签定了一系列关于经贸能源领域合作的协议，特别是价值２９亿美元的石油管道合同尤其令人瞩目，中俄关系“政治热、经贸冷”的局面开…     

6—甲基—5—乙酰基—2—（3‘—吡啶基）—4—硫酮—1,3—（4H）恶 …

本文合成新的３－（３’－吡啶甲酰胺基）硫羰基－２,４－戊二酮（２）,研究了化合物（２）在碱催化条件下环化行为。结果表明离析物为６－甲基－５－乙酰基－２－（３‘＝吡啶基）－４－硫酮－１,３－（４Ｈ）恶嗪（３）。经元素分析、ＩＲ及＾１ＨＮＭＲ确认了（２）及（３）的结构。     

螺［异苯并呋喃－1（3H），9’－（9H）－占吨］－酮－3类化合物的合成及结构分析

本文合成了数种２位不同取代基的螺［异苯并呋喃－１（３Ｈ），９＇－（９Ｈ）－占吨］－酮－３类化合物，并进行了红外、紫外光谱分析，对代表性化合物用Ｘ－射线衍射的方法测定了晶体结构，讨论了该类化合物的显色机理．     

丝裂霉素C诱发人淋巴细胞SCE及小鼠骨髓细胞微核形成的研究

研究了丝染毒素Ｃ（ＭＭＣ）对人外周，血淋巴细胞姐妹染色单体交换（ＳＣＥ）频率及小鼠骨髓嗜多染红细胞微核率的影响。实验结果表明，随着剂量的增加，ＳＣＥ频率和微核率亦相应增加，并有明显的剂量－反应关系，相关系数分别为ｒ＝０．９７２１及ｒ＝０．９７９３Ｄ．本研究对于ＭＭＣ在临床上的应用具有重要的指导意义。     

微机动态控制AOD炉精炼不锈钢工艺

介绍了太钢１８ｔＡＯＤ炉采用微机动态控制精炼不锈钢的工艺模型及其应用。该模型可控制终点碳和温度，使用该模型后提高了铬的回收率。     

巧用电子白板 互动生物课堂

本文以《昆虫》一节内容为课例,以教学理念为先行,以技术理论为支撑的原则进行设计。基于交互式电子白板的先进功能与特点,提供了师生互动学习的空间。教学过程中学生参与率明显提高,更乐于展示自我。学生的合作交流、发现与解决问题的能力得到锻炼,让生物课堂焕发出勃勃的生命活力。