奥氏体变形及冷却速率对低碳贝氏体组织中大角晶界分布的影响

使用电子背散射衍射技术研究了低C高Mn高Nb成分设计下,非再结晶奥氏体变形及加速冷却速率对低碳贝氏体组织取向差特征和大角晶界分布的影响.结果表明,与原奥氏体晶粒内部的相变组织相比,原奥氏体晶界附近具有更高的大角晶界密度,非再结晶区奥氏体变形及快速冷却都有利于提高共格相变的驱动力、弱化变体选择以及有效增加大角晶界密度.此外,非再结晶区的大变形除了可充分压扁奥氏体晶粒和增加单位面积的奥氏体晶界密度外,还导致奥氏体晶界上细小的非共格转变铁素体晶粒生成,且这些铁素体晶粒与相邻组织表现出大取向差.     

气体微尺度流动的格子Boltzmann模拟

采用反弹-镜面反射(BSR)组合边界格式的格子Boltzmann方法(LBM)对气体微尺度流动进行了模拟计算，模拟结果能够与已有的研究结果较好吻合.分析了BSR组合边界格式中比例系数的选取与Knudsen数的关系，研究结果表明，当Kn∈(002，016)时，比例系数随Knudsen数的增加呈现先减小后增大的趋势，当Knudsen数约在0055~0072范围内时，比例系数有最小值.在此基础上，对BSR组合边界格式中的比例系数进行了修正，明显改善了数值计算的结果，为微尺度气体流动的LBM模拟提供了参考.     

二维黎曼流形上蒙日-安培方程解的一个估计

主要介绍在二维常曲率黎曼流形中,对于蒙日-安培方程det D2u=1的Dirichlet问题,给出与解有关的一个辅助函数φ在边界达到最大值.     

适应性管理法在湿地恢复计划中的应用

湿地恢复计划采用适应性管理方法是一种在恢复过程中边做边学,渐进调整的管理方式,它强调在恢复过程中对目标、结构、功能、监测、反馈及行动等单元的管理,能为恢复计划所面临的诸多不确定状况,提供实时且有效的应对措施.     

上海越江隧道核爆破坏效应的研究

以上海市翔殷路越江隧道工程为背景,对隧道周围土体进行动三轴试验,建立了隧道的荷载结构模型,分析了不同工况下的荷载变化情况,并基于试验得出的抗力系数,计算出各种工况下隧道主体结构的内力.结果表明：在核爆荷载作用下,土体的弹性模量和抗力系数得到显著提高;通过设置防护门,可以显著提高结构的抗核爆性能;在6级人防荷载作用下,隧道主体结构能够满足承载力要求.     

基于二态不完全判定表的故障树建模方法

针对故障树建模中的多态性和判定表约减问题, 提出了一种二态不完全判定表法。该方法以事件为条件桩、0,1 为条件项的判定表为媒介, 列出各种可能的事件序列。在各事件序列条件下, 根据部件间的相互作用演绎输出事件; 根据工作原理, 排除不相关事件和重复事件以简化规则; 对相同输出事件的事件序列求并集,确定事件间因果关系。通过对前轮转弯系统故障树建模验证, 用这种方法建树的结果与FMEA(Failure Mode and Effects Analysis)及故障手册列出的结果是一致的, 而且能有效减小运算规模。     

改革教学方法 提高教学质量——小学数学教材分析课程的教学实践

简要介绍整体教学策略。实施整体教学策略应把握好三个关键：（1）整体把握学科知识结构是深入分析教材的关键;（2）突出基本概念、基本原理的核心地位是理解知识结构的关键;（3）掌握知识结构、了解学生心理特点是深刻领会教材编排意图的关键。实践表明,整体教学策略对提高学生学习能力和分析把握教材的能力、形成良好的认知结构、训练思维灵活性和严谨性等都起到积极的促进作用。整体教学策略也适用于其他数学课程的教学。     

“熵函数的导出与应用”说课

以高校《物理化学》课本中熵函数的导出与应用为基本内容,按照说课的形式,从教材分析、教学方法、学习方法、教学程序四个方面阐述了总体的教学设计方案,为提高高校物理化学教学质量打好基础。     

鄂豫皖革命根据地粮食政策述评

鄂豫皖革命根据地的粮食政策,包括粮食生产、粮食征收、粮食管理和粮食使用等几个方面,它是根据地的党和政府在长期的革命斗争实践中逐步探索出来的。粮食政策的施行以服务于根据地的反“围剿”战争为中心;充分发挥根据地广大人民群众的积极性;有效地保障了根据地党政军民的粮食供给,确保了根据地反“围剿”战争的胜利。     

配料对金柑蜂蜜粉的影响

蜂蜜中主要成分是还原糖,粘度较高。喷雾干燥时,料液粘度太小,不易形成稳定的微囊体,而粘度太大,容易出现严重粘结现象[1]。所以选取不同配料不同配比形成合适的