在实践中体验,在解惑中顿悟——谈中职办公自动化教学中学生解决问题能力的培养

解决问题能力是中职学生综合素质的体现,也是中职培养目标的要求.本文针对中职办公自动化教学的特点与存在问题,介于综合素质培养的重要性,对如何提升学生解决问题能力提出几点看法.     

浅谈加强护理本科生健康教育能力培养的重要性

随着21世纪医学模式的转变,对护理本科生健康教育能力的培养已成为护理人才培养的重要内容之一,本文从学生的角度论述了如何加强护理本科生健康教育能力培养的重要途径和方法。     

浅谈社区健康护理实践对培养学生团队合作精神的影响

本文主要阐述护理专业学生如何在社区健康护理实践中培养她们的团队合作精神。     

老年骨质疏松症发生的原因分析及其家庭护理措施

老年人骨质疏松症是老年人常见病之一,为了提高老年人晚年的生活质量,本文就老年骨质疏松症发生的原因进行分析,并提出相关的家庭护理措施。     

浅谈老年人慢性疼痛的认知行为疗法

疼痛并不是单一的一种躯体症状,尤其是在长期慢性疼痛的老年患者中,社会心理因素往往在疼痛的发生发展中起着重要的作用,运用合理的认知行为疗法,可以缓解疼痛,提高老年患者的生活质量。     

老年糖尿病足的健康教育

糖尿病足具有较高的致残率，严重了影响患者的生活和活动，为此本文在查阅相关文献的基础上，对糖尿病足的健康教育阐述如下。     

社区老年消化性溃疡患者的病因分析及家庭健康指导

本文从生理,精神、心理、社会和家庭,药物及饮食习惯等诸多因素对社区老年消化性溃疡患者的家庭健康保健提出指导。     

浅谈本科护生实习心理的影响因素及干预对策

本文就影响实习期间本科护生心理的因素进行阐述,并提出相应的干预对策如认知调整、知识补充以及环境优化、带教质量提高和相应社会支持的争取。     

英语“摹色”辞格

摹色是汉语修辞里固有的辞格,是摹写对事物颜色的感觉的辞格。像象声词一样,色彩词也是文学创作中所运用的主要感官词。主要用来描写自然风光、人文风景,刻画人物形象,渲染场景气氛。万绿丛中一点红,色彩词妙用,能使语言焕发出夺目的光彩。借用汉语摹色格,旨在分析英语色彩词的修辞艺术,说明在实际运用中英语存在＂摹色＂辞格,表明色彩词也是人类对外部世界感知、认知的最直观的切入点。     

改进的基于残差加权的稀疏表示人脸识别

为进一步有效提升稀疏表示人脸识别系统的识别率和可靠性,在分析人脸图像稀疏表示系数分类能力的基础上,提出了一种基于残差加权的稀疏表示人脸识别新方法.该方法通过对类残差图像关于所属类稀疏表示系数的l2范数进行归一化加权,有效提升了原始基于类残差判决的识别能力.仿真实验结果表明：改进的基于残差加权的稀疏表示方法能够有效提高系统的识别性能.