改造型高校信息共享空间研究

在论述信息共享空间基本概念和建设方式的基础上,提出了以现有高校电子阅览室为基础进行IC规划与建设的实现方法,并基于北京师范大学电子阅览室的现状,从实体层、虚拟层和支持层3个组成部分,详述了在规划与建设信息共享空间时可以利用的资源和信息共享技术。     

紧凑型小功率电子节能灯原理及维修浅析

介绍紧凑型小功率电子节能灯的两种典型电路图及其工作原理,并简要介绍电子镇流器检修的主要现象及解决方法.     

培养良好的学习习惯

教育心理学的研究表明:学生学习成绩的优劣与其本身的"智商"关系并不太大,形成差异的主要原因在于非智力因素.在非智力因素中,学习习惯的好坏,是学生学业差异的一个决定因素.因此,掌握科学的学习方法,并使之成为良好的学习习惯,是学习的一项战略性任务.     

实验教学要注重基本技能的培养

<正>高等工程专科教育的任务,一方面向学生传授知识,另一方面使学生将课堂上所学的有关知识的概念、原理、计算方法等知识转化为具体的运算、论证(心智技能)、制图、操作(动作技能)等方面的基本技能.实验等实践性教学环节是培养学生掌握一定的基本技能的主要途径.     

温度对SUS304与SUS430不锈钢耐腐蚀性及其钝化膜半导体性能的影响

使用SUS304与SUS430不锈钢作为研究材料,应用动电位极化曲线、交流阻抗谱(EIS)和电容电位法(Mott-Schottky)等电化学研究方法,对比研究了SUS304与SUS430不锈钢在1mol/L的NaHCO3溶液中、20~80℃温度内的腐蚀性能及其钝化膜半导体性能。结果表明,随着温度的升高,SUS304与SUS430不锈钢自腐蚀电流增加,溶液电阻与极化电阻减小,弥散效应增强;由M-S曲线知,在-0.5~0.5V电位区间,20~80℃温度内,SUS304与SUS430不锈钢钝化膜均表现为n型半导体性质,M-S曲线拟合直线斜率随温度的升高而降低,平带电位负移;可见在温度作用下,钝化膜半导体费米能级正移,使能级差减小而造成以氧空位为主要点缺陷的浓度增大,导致SUS304与SUS430不锈钢腐蚀加剧。其中SUS304奥氏体不锈钢比SUS430铁素体不锈钢具有较好的耐蚀性。本研究对探索腐蚀机理与选择合理的防腐新材料具有一定的借鉴作用。     

缺氧曝气＋絮凝沉淀＋压力曝气工艺在垃圾渗沥液处理中的应用

杭州天子岭垃圾渗沥液采用缺氧曝气和压力曝气处理工艺的运行结果表明，该工艺运行费用低，操作简单，抗冲击负荷，COD去除率可以达到90％以上，氨氮去除率可以达到30％，出水可以达到三级排放标准。     

工程投标报价策略探讨

工程的投标报价是一项较为复杂,影响因素很多的技术与经济相结合的综合性工作,涉及到设计、施工组织与技术、材料、经济市场行情和管理等方面的知识.报价人员不仅要有技术、概预算方面的知识,而且还要掌握大量的技术经济信息,除了运用理论方法计算外,还要善于运用技巧和策略,以提高投标的中标率和中标后的盈利能力.     

周公曾践祚为天子考论

本文考论的周公曾否践祚为天子问题,不仅只着眼于史实的考辨而是主要从史学史的角度,用这个典型的例子来说明中国古代传子的帝王世袭制度和封建史学“正名分、”“扶名教”的指导思想是如何影响对客观历史的记载和评价的。关于周公曾否践祚为天子问题,随着历史的发展,它依次存在过三种不同的说法:最先是认为周公曾践祚为天子,可称之为“践祚”说;以后认为周公未曾践祚,只是“代君听政”的“摄政”,可称之为“摄政”说;第三说,认为周公既非“践祚”,又     

浅谈尝试教学法在会计教学中的应用

传统教学法不能充分发挥学生的主体作用,不能适应不同程度的学生学习的需要。为了解决传统教学法的不足,在会计课教学中,引入了尝试教学法,此方法有利于培养学生的自学能力,提高学生的专业操作技能,充分调动学生学习的主动性、积极性,从而更好地提高会计专业教学质量。     

一类椭圆方程解的存在性

研究一类拟线性椭圆方程非平凡解的存在性. 利用非线性项在零点处与无穷远处的渐近性态, 应用山路定理得到了该类方程解的新的存在性结果.