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271.
因纳米薄膜晶体对称性的缺失,采用对称化的独立应变推导出了立方晶体(001)和(111)薄膜的弹性能,给出了第一原理计算纳米薄膜弹性模量的具体方案。以单质Al为例计算得到了体系的弹性系数随薄膜厚度、表面弛豫的变化关系。研究结果表明:新引入的弹性系数c_(12)~α非零且为正值,证明了薄膜的体膨胀与垂直弛豫之间存在耦合。表面弛豫使得薄膜的弹性系数和表面弹性系数明显减小,表面弹性系数c_(11)~(α,s)和c_(22)~(α,s)均为负值,数量级与前人计算结果相同。 相似文献
272.
提出一个二分量b族方程,利用分部理论求得该方程的尖峰孤子解。研究该方程具有统一形式的单尖峰孤子解,并分情况讨论了b在不同取值情况下的二重尖峰孤子解。 相似文献
273.
274.
一种PPC与PBAT、PCL、PBS及PLA共混物及制备方法,共混物由PPC、PCL、PLA、PBS、PBAT、封端剂、润滑剂和改性轻质碳酸钙组成,在高速搅拌机中在不高于35℃的情况下进行冷混,将冷混料用螺杆挤出机进行挤出造粒,挤出造粒的温度不超过170℃。 相似文献
275.
测定了小颗粒固定床吸附器中的液体轴向扩散系数,提出轴向扩散系数与颗粒大小和流速的关联式,证明了有吸附存在时该关联式仍然适用.说明了小颗粒低流速时轴向扩散对传递过程的影响不可随意忽略,尤其在吸附作用较弱时 相似文献
276.
本文作者针对近几年教育战线出现的教师队伍不稳定、人地严重流失这一带有普遍性的问题,从实际出发进行了较为深入的研究和思考,并将实践探索中形成的认识,上升为理论加以系统阐述,提出了“用事业来凝聚人,用团结和谐的环境来留住人,用多办实事好事来吸引人,用正确的政策导向来调动人”的方法,对在新时期中如何凝聚教师人心具有普遍的借鉴意义。 相似文献
277.
技术创新(Technology Innovation)的概念产生于20世纪初,1912年,奥地利经济学家熊彼特(J.Schumpeter)指出,创新的主要内涵在于通过新产品、新工艺等生产要素改变,建立新的生产函数,从而获得超额利润。目前,大多数人认同,创新是一个从新思想的产生到产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列活动。显然,技术创新是一个超越科技范畴的概念,成为一个组织乃至国家赢得竞争先机的一种行为。人类社会进入21世纪后,国家间的竞争变得异常激烈,许多国家和政府意识到只有技术创新才能带来经济增长的持续动力,纷纷提出了依靠创新提升综合国力和核心竞争力、构建自身的国家创新体系、建设创新型国家的战略目标。 相似文献
278.
279.
一组特殊函数的傅里叶级数展开 总被引:1,自引:0,他引:1
本文给出了一组特殊函数的傅里叶展开式的具体形式,确定了展开式系数的组成规律。 相似文献
280.
理论联系实际 开展创新素质教育——《化工分离工程》的教学体会 总被引:1,自引:0,他引:1
化工分离过程在现代化学工业和相关工业领域中应用广泛,也是近年来研究发展最快的领域之一。《化工分离工程》介绍化学工业中常用的分离过程(特别是多组分精馏、多组分吸收和萃取等)的过程特点、数学模型和求解过程,是化工类专业的基本课程。教学中教师应强调理论联系实际、工程与工艺结合,培养学生分析和解决实际问题的能力,学会针对工业实际正确选择分离过程及设备。 相似文献