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31.
32.
程友联 《武汉科技学院学报》1996,(1)
本文是在以前研究的基础上[2][3][4],进一步完成齿轮传动等弯曲强度表达式;并建立了其优化设计模型。借助已开发的优化程序,可进行齿轮传动等弯曲强度优化设计。 相似文献
33.
企业核心能力评价系统及其层次模糊综合评价方法 总被引:1,自引:0,他引:1
结合企业核心能力的内涵、特征和构成,建立了企业核心能力评价系统,并运用层次模糊综合评价方法对企业核心能力进行综合评价. 相似文献
34.
物料代码的编制是交调客梯生产技术工艺准备系统开发中一项十分重要的基础工作,文中介绍了物料编码的重要性、编码原则、编制方法、编制步骤,并给出了实例。 相似文献
35.
根据二次非均匀有理B样条曲线矩阵表达式,对于任意曲线上的2n+1个型值数据点,给出了一个仅仅利用这些型值数据,反算二次非均匀有理B样条曲线控制顶点的算法.数值算例表明了其算法的有效性. 相似文献
36.
一般访问结构上的多秘密共享方案 总被引:2,自引:0,他引:2
为扩展多秘密共享的应用范围,基于Shamir的门限秘密共享方案,提出了一般访问结构上的多秘密共享方案.该方案与现有方案不同的是:一次秘密共享过程可以同时共享任意多个秘密;系统中各个参与者的秘密份额可以重用,其长度等于一个秘密的长度.分析表明,与现有方案相比,该方案降低了秘密分发算法和秘密重构算法的计算复杂度,实现了多个秘密的共享,提高了系统性能. 相似文献
37.
智能故障诊断系统是电站仿真系统中的重要部分,它根据采集到的数据或经转换过的参数进行推理、判断出发生故障的设备.推理诊断采用专家系统和不确定性推理的技术.本文以UML(统一建模语言)为工具,对智能故障诊断系统进行面向对象分析、设计和建模. 相似文献
38.
传统的学习心理学一直把对学习结果的掌握等同于实际的学习过程.就其本质而言,是把学习活动的研究简单化为对学习结果的研究.从哲学解释学角度看,数学学习过程本质上是数学理解的发生过程,数学学习的结果是一种具有暂时性的"个体性知识",而"个体性知识"的"客观性"保证在于对这些知识的理解的不断循环和反思;同时数学学习也是意义生成的过程,不同的人看到的是事物的不同方面,不存在唯一的标准的理解,任何一个前理解都是理解的基础. 相似文献
39.
邓小平非常强调总结历史经验对于治党、治国的重要性,并提出了正确总结历史经验的若干标准;在对国内外历史发展经验进行深刻总结的基础上,形成了关于中国特色社会主义发展道路的理论;以历史经验为基础,形成了他关于社会主义本质的认识;在深刻总结中国共产党发展历史经验的基础上,提出了“防‘左’反右”的论断。 相似文献
40.