基坑支护失效补救处理措施实例

本文通过具体基坑工程支护失效的实例，分析了基坑支护结构变形破坏的原因，并根据其特定的破坏模式采用相应的设计计算方法，重新对原支护设计进行复核、验算，采用预应力锚索、土钉墙、地锚、钢性支撑等多种支护结构型式对原基坑支护结构进行加固处理，使其支护措施有效发挥其作用，获得了良好的社会和经济效益。     

色彩在城市规划中的作用

城市色彩是我们描述一个城市装饰效果的要素,色彩在城市建设与规划中起着不可忽视的作用,只有将色彩与城市的建筑形态有机的结合起来,充分发挥色彩的作用,使城市规划更易于区分,加深人们对城市的印象,使城市焕发出迷人的魅力。     

一种单机规划策略性能的新估计

柔性制造系统(FMS)中机床加工顺序的规划,毛坯和成品的管理等是重要的议题.由于要实现自动批量加工,机床加工顺序的规划是动态的规划.针对规划策略和规划策略的性能估计,人们已经进行了一些研究(比如用 Petri 网和极大代数).Perkins 和 Kumar 在文中提出了新方法.他们首先定义了系统的稳定性和性能指标,进而提出了几种规划策略并进行了性能估计,其中对单机 CAF 规划策略的性能估计是保守的.本文在一定条件下对此进行了改进.并用几个例子验证了这一结果.1 准备知识考虑一个加工系统,系统内只有一台机床,设待加工件有 P 种,它们的毛坯分别以 d_1,d_2,…,d_P 的恒定速率进入系统;加工时间分别为τ_1,τ_2,…,τ_P;机床从加工 i 种到加工 j     

B/S模式下实验预约管理系统的研究与设计

随着计算机网络的迅速普及,利用计算机网络进行信息管理和数据共享已经成为一种现代化的管理手段。近些年来,多数高校已经实现计算机网络的校园全覆盖,师生可以随时随地接入校园网,这为实现网络化的实验教学管理提供了良好的环境和平台。在对现有的实验教学管理模式进行研究后,提出了基于B/S架构的实验预约管理系统,说明系统的开发环境和技术,主要设计实现实验排课、实验测评、实验预约、实验成绩管理功能。提高了实验资源的使用率,增强了实验课程安排的合理性,突出了实验管理的便捷性,减少了实验教师的工作量,实现了实验室的信息化、规范化、科学化的管理。     

沙田柚S-RNase基因的克隆及序列分析

利用高通量测序技术对沙田柚自交和异交花柱进行转录组测序。通过差异分析得到沙田柚S-RNase基因序列。该基因全长为1 238bp(GenBank登录号为KP172529),开放阅读框(ORF)全长为834bp,共编码278个氨基酸,编码的蛋白质的相对分子质量为31.402kDa,理论等电点为5.30。S-RNase蛋白为亲水性蛋白,共有17个可能的磷酸化位点。氨基酸序列分析表明,其编码的氨基酸与柚Citrus maxima、沙糖桔Citrus reticulata和甜橙Citrus sinensis的同源性分别为99%、98%和96%。系统进化树显示沙田柚S-RNase基因与柚、沙糖桔和甜橙亲缘关系很近,属于同一进化分支。     

一种基于鲁棒残差生成器的故障估计方法

针对具有加性执行器或元部件故障的线性系统,在独立故障的个数大于独立测量个数的情况下,提出了一种基于鲁棒残差生成器的故障估计方法.该故障估计方法是基于鲁棒残差生成器实现的,不需要额外设计动态的故障估计器.故障估计的实现需要:设计编码集;基于编码集设计鲁棒残差生成器;利用编码集和鲁棒残差生成器的输出实现故障分离和故障的渐近估计.给出了本方法的适用的充分条件,并证明了故障估计误差的渐近收敛性.最后,针对具有加性执行器故障的线性系统,基于几何方法设计鲁棒残差生成器,并进行了故障检测、故障分离和故障估计的仿真.仿真结果验证了本故障估计方法的有效性.     

基于遗传算法的多路径测试数据自动生成

遗传算法作为现在启发式搜索算法的理论和实验基础,在测试数据生成方面显示出较大的优越性。由于适应度函数设计是应用遗传算法进行测试数据生成的效率的关键,因此本文综合考虑现有适应度设计的因素,设计出一种新的基于遗传算法的多路径算法。该方法是首先设计一种衡量两条路径相似度的算法,然后在此基础上设计了一个针对多路径的算法。通过与现有方法的生成效率进行比较发现:对于基于遗传算法的测试数据生成问题,该方法的测试生成效率有较大提高。     

曲靖市初中语文课果改成效的实证研究调查报告

随着语文新课程改革的深入开展,对于课改中存在问题及成效的关注越来越成为研究的热点.在实证调查研究的基础上,分析了曲靖市初中语文新课程改革在课改理念、课程评价、教师行为、教材等方面存在的问题和实效,并针对相关问题提出了可资借鉴的建议和意见.     

生物化学教学的难点与对策

生物化学是从有机化学和生理学中脱离而发展起 来，其理论抽象、代谢反应错综复杂又相互联系、相互联系，知识点分布在各节中，必须依 靠教师讲解和归纳，才能使学生攻破难点。     

浅议中国政府理论之特色

近几年来,关于＂模式＂的争论日趋激烈,支持者或反对者都拿出了自己的证据,那就要看谁的证据更有说服力,文章认为还是认为＂中国特色＂更具说服力。因而就此展开对中国政府理论的特色进行探讨。