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结合工程实例,主要介绍分析了某大厦地下室结构工程施工时,针对复杂的施工条件,采用分段开挖分段施工、基坑降水及回灌等施工方法与施工技术,确保了安全、规范施工。 相似文献
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2013年6月29日,我和朋友结伴登泰山.我们沿着山间小道迤逦前行,陆续拍摄了一些照片,大约下午三点多到达了中天门,然后沿原路返回,没想到路上见到两只雄性软尾亚凤蝶.当时已近黄昏,它们正悬停在植物上准备过夜,我趁机拍下了它们的姿态.
软尾亚凤蝶(Sericinus montelus)又名丝带凤蝶或马兜铃凤蝶,隶属凤蝶科丝带凤蝶属,该属全球仅1种,分布于中国、朝鲜以及俄罗斯等东亚地区.软尾亚凤蝶的飞行能力不是很强,很难飞得高远,但飞行姿态很优雅,飘忽不定、摇曳生姿,飞行时受风的影响极大.软尾亚凤蝶的翅宽大,醒目的颜色和长长的尾丝往往给人留下极为深刻的印象,有些人将其称作“梁祝蝶”,认为它们是梁山伯和祝英台的化身.在我国,软尾亚凤蝶的分布很广,尤其是在低矮的山地数量会有很多. 相似文献
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建构主义学习理论与素质教育中的课堂教学设计原则 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从传统教育和现代教育的争论入手,阐述了超越传统教育和现代教育而形成的建构主义学习理论的基本观点:1、对学习活动本质的理解;2、对学习者的理解;3、对教育者的理解。论述了建构主义学习理论与素质教育的内在一致性和同一性,进而提出以建构主义学习理论为指导设计素质教育中课堂教学的原则是:1、强调“教师主导,学生主体”的观念;2、强调“建构”的作用;3、强调“情境”的作用;4、强调“合作”的作用。 相似文献
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