三维对流云模式对成都一次强对流天气过程的数值模拟研究

为了对发生于2008年9月23日成都的强对流天气有更多的认识,利用三维对流云模式对其进行数值模拟研究.结果表明:该模式可以较好地模拟出强对流天气各主要的宏观发展阶段的特征,以及云中水成物固、液相粒子转化的微观特征;强上升气流与充足的水汽含量是系统中强对流单体的旺盛发展的基本条件;在该强对流天气过程中,固态水成物粒子的累积和融化对于降水的贡献都是十分明显的.     

最小的投入，最大的应用——创设利用低成本、高质量的环境与材料有感

伴随着工业技术的高速发展，环境闸题目益凸显，制约了经济增长。环保意识要从娃娃抓起。通过“创设利用低成本，高质量的环境与材料”的实践，不仅转变了教师的教育观念和教育行为，还增强了家园合作的意识，密切了家园联系，更使我们领悟了“幼儿教育不是贵族教育，也不是只有花大钱才能办好的”这一理念的内涵与真谛。     

数字记录仪误差分析的快速方法

为确定数字记录仪的测量误差，提出了一种动态特性校验的快速方法。校验采用正弦波作为输入信号，用相关法和最小二乘法分步求得输出数据的拟合波形，同时准确测定输入信号的幅值。这样，可方便地确定输出数据的分散性和动态刻度系数，从而可全面地分析数字记录仪的随机误差和系统误差。文中给出了数字记录仪的实际校验结果，并讨论了测量误差的变化规律。     

盐胁迫对三角滨藜种子萌发和幼苗生长的影响

通过NaCl溶液培养和海水浇灌处理，研究了盐胁迫对三角滨藜种子萌发和幼苗生长的影响．结果表明，随NaCl溶液浓度的提高，三角滨藜种子萌发有下降趋势，但低于140mmol／L NaCl溶液对三角滨藜种子萌发无明显影响；高浓度盐胁迫对三角滨藜的幼苗生长表现出抑制作用；低浓度盐胁迫（低于100mmol／L NaCl溶液培养或25％海水浇灌）则能促进其营养生长．     

基于在线小波变换的毛细管电泳信号滤噪方法

将在线小波变换用于毛细管电泳信号的滤噪处理,满足了毛细管电泳信号采集过程中实时处理和监控的需求.针对毛细管电泳信号的特点,采用固定时间窗的在线小波变换,并给出最佳时间窗长的选择方法.模拟信号和冬虫夏草的毛细管电泳信号滤噪实验的结果表明,该方法在保持峰位与峰高不变的情况下可显著提高信噪比,有效滤除了噪声峰.     

立足创新服务社会--湘潭大学"十五"科技创新工作纪实

“追求卓越．开拓创新”是湘潭大学长期坚持的办学理念。正是在这种信念的指导与激励下．湘潭大学SCI、日收录论文数和论文国际被引次数始终稳定在全国高校前70位之内．综合实力稳居中国高校“百强”行列．2002年学校以优异的成绩通过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀；2003年学校一次性新增6个博士点和25个硕士点：2004年毛泽东思想研究中心升格为教育部人文社会科学重点研究基地；2005年学校成为湖南省人民政府与教育部共同重点建设的综合性全国重点大学。湘潭大学正是通过科技创新与服务地方经济建设．走出了一条产学研相结合的发展之路．推动着学校实现了一次又一次成功的跨越。     

电路参数中心化设计的一种新方法

本文提出了电路参数中心化设计(Design centering of circuits parameters)的一种新的优化方法。基于线性函数和二次函数近似,我们获得在对称意义下沿着某一特殊方向的参数中心化设计值,这个方向由参数的灵敏度和成本权重共同决定。由正交表(OAT,即Orthogonal array table)我们得到一个寻找电路参数优化设计中心和参数最大容差的方法。这种电路参数中心化设计方法在计算精度和计算时间方面具有优越性,文中还给出了两个定理、计算程序框图和一个实例的计算结果。     

关于硅酸溶胶制备的探讨

将一定浓度的Na2SiO3溶液与各种浓度的盐酸溶液相互混合，制备了一系列硅酸溶胶。通过比较、讨论，寻找出制备硅酸溶胶的最佳pH值范围和最佳浓度范围。     

元代山西地区各级官员的施政成效与贪残腐败

有元一代山西地区各级政权中的贤明官员在管理地方行政事务的过程中，注重加强政权建设，先后采取各项措施，促使城镇设施与治所面貌得到进一步的恢复发展，取得一定的施政成效。但从另一方面看，有元一代各级衙门的贪残刻薄，吏治腐败在中国古代王朝史上也是声名狼藉。山西地区各地官吏的贪赃受贿、营私舞弊、庸碌无为、冤狱不断等种种行为同样表现出这种特点。     

高校参展“工博会”的新视角

发挥社会服务职能，加快科技成果转化 众所周知，高校有教学、科研和服务社会三大职能，但是大家对服务社会职能的概念和要求比较模糊，也缺少“手段”。所谓模糊，是认为服务社会的职能是高校与生俱来的，即认为高校是培养人才的地方，人才最后为国家或地方提供了人力资源保障，这就服务社会了。我们接触到有些学校的管理者也会持有这种认识。从大的概念上讲这种说法总是对的，但并不全面，事实上服务社会可能更多的含义是指应用高校的技术人才优势和科学研究所产生的成果去积极地促进社会经济发展和提高人民生活水平。如果高校服务社会仅是指向社会提供人力资源，对高校就不需要并列明确三大职能了。笔者认为高校服务社会的职能，更重要的含义是学校依赖自身的科学研究职能，把研究的的新发明、