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401.
在日常生活中 人们所接触的材料不外乎两类 即晶态材料和非晶态材料。形象地说 如果材料中的原子排列像被检阅的士兵方阵那样有序 该材料就是晶态材料;如果原子排列像集市的人群那样杂乱无章 那么这种材料就是非晶态材料。在我们接触的物质中 食盐钻石等都属于晶态材料 而木材纺织品和玻璃都属于非晶态材料。以往我们认识的所有金属 几乎无一例外地属于晶态材料。 金属能不能产生非晶态呢?这一直是近代材料科学着重要破解的一道难题。世界上有关非晶态合金研究的最早报道 是年德国人克雷默采用蒸发沉积法制备出非晶 《科技信息》2000,(8):25
在日常生活中,人们所接触的材料不外乎两类,即晶态材料和非晶态材料。形象地说,如果材料中的原子排列像被检阅的士兵方阵那样有序,该材料就是晶态材料;如果原子排列像集市的人群那样杂乱无章,那么这种材料就是非晶态材料。在我们接触的物质中,食盐、钻石等都属于晶态材料,而木材、纺 相似文献
402.
番薯新品种——“梅尖红”是我县番薯科研协作点马屿区顺太公社泛浦大队选育出来的一个较抗番薯瘟病并抗疮痂病和蔓割病的抗病、高产、优质、适应性广的优良品种。“梅尖红”是用“红头八号”作母本、“南京234”作父本进行有性杂交而获得的品系,原系号“八×234—29”。它的形态特征是,叶形心脏形,顶叶紫带红色、大叶为绿带紫色;茎蔓紫带绿色,藤茎粗壮,中蔓偏短,一般长约1公尺左右,节密,分枝多,一般有10条以上;薯皮红色,薯肉淡黄色,薯形长纺缍形至元筒形,皮光滑。 相似文献
403.
随着新课标的贯彻落实,新课程的实施运用,现代教育教学理念越来越多地渗透到初中科学学科教学中。但是在教学实际中,教师在一些具体的教学方法、技巧、艺术的运用方面,往往由于教师受传统教学模式和教学习惯的影响而形成一些误区;学生在一些具体的学习方法、技巧的贯彻方面存在一些心理障碍。笔者根据目前本地区、本校的教学实际,对影响初中科学课教学质量的上述两个因素作一剖析。 相似文献
404.
405.
是兆雄 《系统工程与电子技术》1992,(1)
水下威胁的增长和海洋环境的复杂性为探潜技术的提高创造了机会,然而仅改进一下已往的老技术是不行的,单项技术的突破将不能满足先进声纳系统的要求,只有综合采用神经计算机、先进信号处理机、各种新颖算法以及拖曳线列阵声纳才能迎击现代反潜战的挑战。 相似文献
406.
和一般m-序列相比,串-并m-序列能够带来列循环性能的改善。该文介绍了一种利用串-并m序列来实现随机脉位的新方法,详细阐述了串-并m-序列原理,并给出利用串-并m序列原理,并给出利用串-并m-序列产生随机脉位序列的电路实现方案。 相似文献
407.
408.
409.
为了解决塔河油田油藏埋藏深、原油粘度高、井筒热损失大导致自喷困难的问题,基于热量传递原理和两相流动理论,建立了井筒电加热降粘举升工艺中产液沿井筒流动与传热的数学模型,计算了产液沿井筒的温度和压力分布,分析了电加热工艺参数对电加热效果的影响。运用该模型对塔河油田1口稠油井的电加热降粘效果进行了分析,界定了电加热井筒降粘工艺对原油粘度的适应性。结果表明,电加热工艺适用的最大原油粘度为30 Pa.s,这一结果为电加热降粘工艺的应用提供了依据。 相似文献
410.
基于Agent的建模与仿真概念化框架 总被引:2,自引:3,他引:2
基于Agent的建模与仿真(ABMS)是面向复杂系统的建模与仿真方法学。提出了基于Agent的建模与仿真概念化框架,重点对该框架中Agent模型的概念及模型转化、ABMS综合环境以及模型校核与验证等相关研究内容进行了阐述。结合该框架,对Agent、消息、复杂系统及基于Agent的仿真进行了形式化描述。最后,提出了一个基于Agent的建模与分布式仿真软件框架,介绍了该框架的主要组成部件,并对实现该框架的相关技术以及正在开展的工作进行了介绍。 相似文献