微合金化对高强度低合金钢疲劳性能的影响

研究了V、Ti、V-Ti和V-Ti-Nb微合金化对高强度低合金钢疲劳性能的影响。试验结果表明,微量的钒使HSLA钢的疲劳性能得以改善;而钛和铌的加入对试验用钢的疲劳性能不利。     

试论日本文化的特点及成因

日本的化很有民族特点，它具有吸收性：全方位地吸收世界各国化；它具有混合性：各种化混杂在一起。究其原因，是受地理环境、历史发展的影响，由此导致了日本民族具有不寻常的价值观，并促进了多元化的形成。     

区块堵水方案最优化设计研究

用油藏模拟器对堵水后的生产情况进行了预测,在此基础上建立了区块堵水方案优化设计的数学模型,该模型适用于中小型油田堵水方案的优化设计,可以方便地确定出在整个区块上需要进行堵水的注水井和层位,使堵水后的经济效益达到最好。优化设计数学模型在埕东油田获得了成功的应用。     

选频双放电TEA CO_2激光器

引言随着激光化学和激光分离同位素研究工作的开展,迫切需要一种譜綫稳定、寿命长、輸出能量較大的TEA CO_2激光器。为此,我們研制了一台CP—Ⅱ型选频双放电TEA CO_2激光器。經过一年多科研工作的考驗,証明性能良好。TEA CO_2激光器的关键是怎样达到大面积均勻輝光放电,为此有各种子电离技术,該器件采用由三个电极組成的双放电結构。这种子电离方式早为Pan和Bishop等人所采用,效果良好。近年来,国内兄弟单位也用过这种子电离方式,取得了一些經驗,在他們工作的基础上,我們对电极結构,电路参数等做了一些改进,改善了放电性能,光腔結构上考     

第十五届国际船模试验池会议简介

(一)国际船模试验池会议概况国际船模试验池会议(International Towing Tank Conferenc 简写 ITTC)是于1933年发起组织的一个国际性会议,它的宗旨是:交流各国水池之间的试验技术与分析技术,以便正确地根据模型试验结果予估实船的航行性能;促进船模试验这门学科的发展。第一次会议于1933年7月在荷兰海牙召开,当时出席大会的仅有九个欧洲国家的二十三位代表。以后大体每隔三年一次轮流在英国、美国、瑞典、意大利、西班牙、法国、德国、日本、加拿大等国召开。由于造船工业与海洋工程发展的需要,新建立的船模试验研究机构日益增多,又因为历届会议始终保持既定的宗旨,它的会议文集具有指导性的意义,故各国船模试验池对它十分重视,参加会议的国家和代表也越来越多。国际船模试验池会议的组织机构大体是:常务委员会(Executive Committee),负责组织、领导整个会议;向大会推荐各个技术委员会的主席及其成员;履行大会决议。顾问委员会(Advisorry Council)主要向常务委员会提出建设性的意见;审查各个技术委员会向大会所作出的建议。技术委员会(Technical Committees)——根据船模试验研究的各个领域设立的技术委员会,它的任务是向大会报告该领域中三年来的进展情况及存在的问题;对今后工作提出指导性的建议。国际船模试验池会议成员组织(ITTC MemberOrganizations)——所有船模试验池或船舶流体力学实验室,根据其模型试验结果能经常地对造船工业部门或用船部门提出指导性意见和提供技术资料者,都可申请加入国际船模试验池会议,经常务委员会审查合格者即可成为ITTC的成员组织。成员组织可派出一     

S~3上的向量场及叶层

在微分方程定性理论中,平面情况和高维情况之间,有着许多实质性的差异。以最简单的高维流形S~3—三维球面—而言,至今仅有少数现象被人们所掌握。为了形象地说明这种复杂性,我们介绍近年来有关S~3的三项重要成果:即Schweitzer的反例,Novikov的紧致叶定理和Thuston的协边分类刻画。本文取材于[9],我们希望,通过这一讨论,一方面能说明拓扑方法对于定性理论的极积意义,另方面又能给出叶层理论的一个简单导引。     

丰满船型的埋首现象及其改进措施

根据船模流线试验的情况,本文分析了丰满船型产生埋首现象的原因,并提出减少埋首现象和降低阻力的措施。从船模试验的结果看来,这种改进措施都能收到一定成效。     

四氢呋哺的研究 Ⅰ.糠醛的催化脱羰

四氢呋喃是制造高分子化合物的基本原料之一,由此可以制成尼龙6-6、丁苯橡胶及卡普纶等,所以利用农业副产品糠醛经脱羰制成呋喃,然后加氢而成四氢呋喃,实具有工业上的重要意义。Whitman 首先利用 Cr-Zn-Mn 氧化物混合催化剂并通入蒸汽,将糠醛脱羰而制成呋喃。最近V(?)ndor 说明该反应在动力学上属于二级反应,并提出总反应如下:     

构建“334”大学篆刻教学新体系

本文针对目前大学篆刻教学体系不够完善的现状,通过12个循环的教学研究,提出"三多三法四加强"教学新体系,并通过体系形成及其应用于教学实践中所收到的较好教学效果,论证其在更新教学内容,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生知识、能力、素质综合提高上有一定的作用和意义。