双接收北斗卫星和GSM-R的动车定位方案研究

伴随现在铁路的高速发展,高速列车的定位问题会严重影响列车的运行安全,因此要对高速列车进行精确的定位,以确保列车高速安全的运行。原有的列车定位是基于轨道电路、交叉电缆回线、应答器、记轴器、航位推算、GSM-R等单一或覆盖定位方法不能完全保证现有高速列车的全方位定位安全。采用列车前后同时接受双北斗卫星和双GSM-R的定位,再综合车载陀螺仪、里程仪用融合算法来实现高速列车精确定位和实时运行安全。本文采用的两种方法相融合方法提高高速列车定位精度,从而保证了列车的高速行车安全。     

初中语文导读渗透美育的方法

语文教学中的“导”与“读”,两者是辩证统一的.首先,“导”与“读”均要求学生按教学目的掌握语文知识,通过教师引导,过渡到学生自学,不断使学生具有解决语文学习的实际问题的能力.其次,由“导”与“读”就是把所学知识运用到生活、工作、学习中去,解决生活中的实际问题,不仅引导学生知道这些知识是什么,还要引导学生知道这些知识是怎样获得的,同时让学生掌握认识世界的方法,把自己变得聪明,还要引导学生在、说、读、写诸方面总结经验,掌握学习规律,相互交流促进,从而有所发现,有所创造.最后,“导”与“读”不仅涉及到教育规律、审美教育,而且还涉及到情感教育、道德教育、创造教育、学习教育等问题.导读需要、思维、情感3个层次在语文教学中是相互联系、相互促进.     

基础物理实验教学改革探索与实践

结合湖南第一师范学院六年制本科生的特点，就如何引导学生做好物理实验进行探索和实践。首先是充分调动学生学习的主动性；其次是改革实验教学方法和实验教学内容，注重培养学生的科学素质；再次是注重学科特点和学生个人的兴趣爱好，突出个性化人才培养。实践表明：通过一系列改革措施，可以较好地提高学生的独立思考能力、实践能力和创新能力等。     

基于FPGA的模糊温度控制系统设计

介绍了一种二维的热疗温度控制模糊系统,详细介绍了该系统的模糊控制算法及模糊控制规则的建立及其在FPGA上的实现方法.模糊控制比传统控制更能有效地提高恒温控制精度,满足治疗的临床要求.     

植入式广告在电视气象节目中的应用技巧

该文从漳州电视气象节目中植入广告画面的现状分析出发,提出增强电视气象节目与广告画面和谐度的策略,从而更好地推动漳州气象影视节目发展。     

Air Breakdown Behavior of Two Series Gaps for Composite Switching Impulse/Alternating Voltage

IntroductionThe conductor- rod gap,which represents some ofthe practical conditions,is known for its high gapfactor (about 1 .7) compared to reference gap(Rod- Plane gap) ,when a positive impulse isapplied to the conductor.This paper analyticallyinvestigates the external electrical performance ofaline rubber housed Zn O arresters in series withanother air gap case,in which the conductor- rodgap is in series with the spheres gap as a samplegap.Much previous work[13] has shown that thesparkove…     

烧结工艺对铜基金刚石圆锯片锯切性能的影响

通过正交试验方法,对铜基金刚石圆锯片金属胎体的烧结工艺进行了试验研究,总结了烧结温度、成型压力和金刚石比例对胎体的硬度、磨耗比的影响规律.利用HR-150A硬度测试仪和CZ600切割机对刀头硬度及磨耗比进行测试,利用扫描电子显微镜对刀头的磨损机理进行了分析.结果表明,定型压力是影响锯片硬度和磨耗比的主要因素.保温时间控制在30min,温度在840℃,成型压强在19MPa,金刚石比例在3%时,烧制出的金刚石锯片机械性能较为优良.     

简易数控充电电源设计

本简易数控充电电源以AT89C51单片机为控制核心,能够实时地完成恒压及恒流充电的自动切换、实现当前充电电压和充电电流的检测和显示以及各种相关保护。     

技术思考的主要维度:技术、自然、社会、人

现代技术以其无孔不入的渗透性,塑造并影响着人类的生活世界。对于技术的思考与认知,也从近代以前的边缘状态转向认知的中心并成为哲学的事业。而且,当前任何一个研究领域都无法回避对技术的思考。围绕技术进行思考的维度主要有技术、自然、社会和人。这四个方面构成技术思考的主要框架并有机联系在一起,每个方面又充斥着各种已经被思考、需要再思考和需要继续深入思考的问题,从而构成技术思考的图景。技术思考的最终归宿是获得人之为人的真实存在。