基于认知的藏英基本颜色词“黑”、“白”语义共性研究

本文在简介绍国外对基本颜色词认知相关研究的基础上，从认知角度分析藏英基本色彩词“黑”、“白”的语义共性，剖析影响人们对“黑”、“白”语义认知的因素，旨在使人们更好地、更全面地了解藏英颜色词“黑”、“白”的意义，促进跨文化交际的顺利进行。     

拉萨市林周县松盘乡小学生蛔虫病感染状况及防治知识知晓率调查

目的：了解西藏农村小学生蛔虫病感染状况及防治知识知晓率,为蛔虫病的防治提供依据。方法：采用随机抽样的方法选择拉萨市林周县松盘乡小学7～14岁在校生80人,进行问卷调查和实验室检测。结果：蛔虫病感染率为15%,高于全国水平。防治知识知晓率为46.25%,低于全国水平。结论：加强健康教育,普及卫生知识,降低农村蛔虫病发病率。     

血小板衍生生长因子PDGF与肿瘤血管生成的研究进展

血小板衍生生长因子（platelet-derived growth factor,PDGF）是由多种细胞产生的重要多肽生长因子,可促进结缔组织细胞（如血管内皮细胞、平滑肌细胞）增殖等。PDGF家族目前已知的有4个成员,即PDGF-A,B,C,D。具有生物活性的PDGF分子一般以二硫键连接的同源二聚体或异源二聚体形式组成。PDGF经其受体PDGFR（platelet-derived growth factor receptor,PDGFR）介导后产生相应的生物学效应。体内外研究证实PDGF与肿瘤血管生成密切相关,PDGF主要通过募集周细胞刺激肿瘤血管生成,且周细胞的募集有利于肿瘤血管的成熟、稳定和存活。靶向PDGF的抗血管生成药物已成为肿瘤血管生成抑制剂中新的重要成员。     

西藏政府公关方式研究

本着重研究了西藏政府公关的政治、经济及化模式，以期为西藏高校公关提供战略性构想及建议。     

关于上好中国近现代史纲要课的几点建议

文章根据教育部中国近现代史纲要课程培训内容要求,结合西藏实际,对如何上好“中国近现代史纲要”课提出了几点建议。认为该课的任课教师在备课、上课过程中,必须牢牢把握该课程的目的和意义,掌握中国近现代历史的主线、主题,坚持理论联系实际,对重大问题的表述要完整、准确,使该课程真正起到释疑、解惑、明理的作用,激发学生的爱国热情和历史责任感。     

极限问题解题技巧初探

极限问题是整个微积分学的基础，熟炼掌握一些解题技巧是非常必要的。但是，极限方面的问题常常是各种各样的，对一些既有代表性，又很复杂的问题如何找到一个简单而又能锻炼学生的抽象思维能力的解题方法是很值得探讨的，本文就这一问题进行讨论。     

西藏旅游业的历史变迁及发展研究

西藏旅游业从无到有、从小到大经历了筹备时期、起步阶段、发展阶段、快速发展阶段、跨越式发展阶段。在这个过程中西藏旅游逐步发展,成为推动西藏经济社会发展的支柱产业。     

汉藏传统翻译不可译思想比较研究

由于语言、宗教、历史和社会文化等方面原因，翻译存在一定的不可译性，汉、藏语传统翻译思想中也都有不少有关不可译现象的论述。文章立足不可译的内涵界定与原因探析，梳理了汉藏文化中不可译思想的历史脉络，并对两者间的异同从文化差异、产生机制、实施场所、系统性等方面进行了比较分析。     

数学教育技术中动态测量的应用初探

＂超级画板＂是我国自主开发的一款知识性和智慧性相结合的多功能动态几何软件,这款软件具有入门操作容易、交互性强、功能全面等诸多优点,目前在国内许多中学的数学教学和研究工作中广泛应用。文章以基于动态几何学的免费版＂超级画板＂作为工具平台,采用举例的方法,阐述了该软件的动态测量功能在数学教育技术处理过程中的作用。     

西藏"数学类学生数学应用意识与数学应用能力"现状分析与对策研究

本以西藏大学数学专业毕业生为研究对象，在西藏自治区7个地市对数学类学生数学应用意识及数学应用能力的现状实地进行了调研，并运用定量分析与定性分析相结合方法，相应给出了对策措施。