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41.
高校党支部作为高校党建基层组织,起着联系党群的桥梁作用和高校工作的战斗堡垒作用。伴随着高校党支部“立项活动”的有效推进以及我校走区域特色创业型强校之路的确立。党支部“立项活动”有必要紧紧围绕学校中心工作,扎实推进创业教育。本文立足高校党建和党支部“立项活动”的现状,对党支部的创业宴项进行可行性分析,并以机械工程及自动化学院为个案提出具体的对策。 相似文献
42.
43.
由 Talyrond 3型圆度仪、精密分度转台和 IBM-PC微机组成计算机辅助纳米圆度测量系统.采用多步法误差分离技术,将圆度仪的测量精度由原来的 25 nm提高到 2nm。文中详细讨论多步法的方法误差、系统误差及其测试结果。该项技术的推广应用对我国现有圆度仪的技术改造具有重要意义。 相似文献
44.
提出了一种在计算机系统中查找写入存贮器中最新数据的地址的方法。该查找方法对需长久保存采集到的数据,且不具备磁盘等外部存贮器和文件管理系统的单片机系统具有普遍的意义。 相似文献
45.
通过实验研究了Ar气下激光诱导Cu等离子体的空间分辨发射光谱.采用的激光能量为350 mJ/pulse,波长范围为440~540 nm.在局部热力学平衡(LTE)条件下,根据谱线的相对强度,得到了等离子体的电子温度在104K以上.研究了原子发射谱线强度、电子温度和半高全宽(FWHM)随空间、缓冲气体压力变化的规律.结果表明,在Ar气中压力分别为100 kPa和50 kPa相比,铜的原子特征谱强度降低而连续谱和氩离子谱线强度增加.同时缓冲气压的增大导致谱线展宽的增大. 相似文献
46.
47.
照格申 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2002,17(4):374-377
自学能力是现代社会每一个成员的重要素质之一.科学的发展和社会的进步,要求每个人都具有一定的独立学习和不断获取新知识的能力.化学自学能力是化学教育的一项重要的教学目标.要培养学生的化学自学能力,首先对其实质、结构、培养方法等作深入的研究和探索.笔者对化学自学能力的结构问题进行分析和探讨,并提出了自己的见解. 相似文献
48.
静脉注射胺碘酮治疗室性心律失常延迟起效的机制探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
静注胺碘酮(Am)治疗室性心律失常时起效时间常出现数小时以上的延迟.为探讨其延迟作用的机制,在8条活体杂种狗身上采用快速静注Am后连续滴注Am20h的方法,对Am及其主要活性代谢产物去乙基胺碘酮(DA)的血浆、心肌内浓度与相应时间段的电生理参数变化进行系列比较.结果发现,静注Am后血浆和心肌内Am和DA浓度都迅速达峰,此时窦性心动周期和文氏点都显著延长(分别与用药前比P<0.05),而心室有效不应期(VERP)和心室激动时间(VAT)只有轻度的、统计学上无显著性的增加.连续静滴Am期间,血浆和心肌内Am和DA浓度均很快下降,到30min和60min时稳定在一个较低水平,20h后窦性心动周期和文氏周期恢复至接近用药前水平,但VERP和VAT并不随着Am和DA浓度降低而缩短.表明静注Am抗心律失常延迟起效不能用心肌内Am或DA浓度蓄积来解释,静注Am抗心律失常的确切机制尚待研究. 相似文献
49.
以卡波姆水凝胶为考察对象,采用多元线性回归正交设计实验方案,选择凝胶粘度与塑变值(作为考核指标),选择卡波姆浓度、NaCl浓度、pH值作为影响因素,优化筛选卡波姆水凝胶。分别得到粘度及塑变值优化方程,经过系数检验、方程检验、失拟检验证明以上两个方程不失拟,置信度均为95%。3种因素中,pH在4-8范围内对粘度和塑变值的影响最小,卡波姆及NaCl浓度的影响接近。 相似文献
50.