奥氏体晶粒度测定综合性实验改革与探索

以创新的思想调整实验教学理念,对"金属热处理"课程中"奥氏体晶粒度测定"实验的内容、方法和过程进行了改革,采用数字网络显微互动装置开设了综合性实验。实践证明,开设综合性实验,激发了学生对该门课程的学习兴趣,使学生的主动性得到更好的发挥,其动手能力、创新意识也得到充分的锻炼和提高。     

比较视野下的高校学报分析研究——以《西安科技大学学报》(2008—2013年数据)为例

通过查阅文献法和对比分析法,查阅影响学术期刊的主要影响因子,作为高校学报科技期刊比较分析的主要依据。以指标对比分析为重点,以制定措施为落脚点,按照现状对比—指标分析的思路,以现状对比进行研究。研究认为,比较分析学报与同类学报的办刊规模、载文情况、对比分析等方面的研究,分析学报主要影响因子,比较分析与同类高校学报在竞争中的位置与发展态势,明确学报发展的前景及存在问题。通过核心期刊遴选指标、权重及检索数据库,明确学报引证指标的优劣情况及发展面临的挑战。     

基于遗传算法的拦截器拦截弹道反设计

研究大气层外动能拦截器(EKV)拦截弹道的快速规划方法。在分析拦截弹拦截作战任务基础上,分析了陆基拦截弹(GBI)关机点处的位置、速度选择应该服从的主要约束条件;以拦截交会角最小为目标函数,建立了EKV拦截弹道反设计的优化模型,利用遗传算法和反向积分的方法搜索得到了EKV初始弹道6个弹道参数、3个约束条件的初始拦截弹道参数。仿真结果验证了本研究方法的正确性,亦表明在难以获得拦截弹真实弹道解算所需基础数据的情况下,采用本方法的工程反设计方法规划的EKV拦截弹道可在一定程度上接近真实弹道,能够满足导弹突防对抗仿真需要。     

煤矿安全生产中矿工心理韧性影响因素研究

为研究影响煤矿员工心理韧性的因素,从煤矿工人自身、工作、组织管理3个方面构建矿工心理韧性影响因素指标体系,运用解释结构模型(ISM)分析了各个影响因素之间的关系,建立了3层阶梯结构模型,并利用层次分析法(AHP)计算各影响因素的综合权重,得到了影响矿工心理韧性因素的重要程度及层次关系。结果表明心理韧性不是一成不变的,可以通过后天的培训提高。通过具体分析发现影响矿工心理韧性的最表层因素集中于矿工自身层面,包括情感情绪、问题解决能力、自我效能;影响矿工心理韧性的中层因素包括工作年限、适应能力、工作强度、同事关系、工作压力、工作环境;影响矿工心理韧性的最深层因素全部集中于组织层面,包括组织公平、组织支持、心理安全教育。其中组织公平、工作压力、自我效能、心理安全教育、组织支持是矿工心理韧性的主要影响因素,权重远远大于其他因素。采用定性与定量相结合的方法对模型进行分析,明确影响矿工心理韧性的关键,为提高矿工心理韧性预防安全事故提供参考和意见。     

矿工不安全行为“行为前-行为中-行为后”组合干预研究

为了预防和控制煤矿工人的不安全行为,从而减少煤矿重大事故的频发,文中从行为前、行为中、行为后3个方面构建组合干预策略集。采用系统动力学原理,构建矿工不安全行为"行为前-行为中-行为后"组合干预的SD模型,奠定仿真模拟研究基础。运用Vensim PLE软件对模型进行仿真模拟研究,通过分析矿工不安全行为水平在干预下变化趋势,对比分析了矿工不安全行为"行为前-行为中-行为后"的干预效果,结果表明行为前干预效果最显著。     

纳米稀土氧化物/华法林杂化材料的制备及其抗凝血性能

利用TDI(甲苯-2、4-二异氰酸酯)活化纳米稀土氧化物和接枝的方法制备一类纳米稀土氧化物/华法林杂化材料,用IR、TG和SEM表征产物.结果表明,华法林接枝在经过TDI活化后的纳米稀土氧化物表面,细胞毒性实验证明材料具有较低的细胞毒性和较好的细胞相容性.抗凝血实验说明材料具有良好的抗凝血性能.     

中专语文教学中的创新教育

新世纪教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有的基础上给予革新，或是创造出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。语文教学法进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要，同时语丈教学也离不开创新教育，它可以给语文教学带来新的生机与活力。     

分子印迹聚合物的合成进展

介绍了分子印迹的发展及原理,综述了当前分子印迹聚合物的合成进展,分析了分子印迹发展中的问题,并对分子印迹的研究及应用进行了展望。     

乳液型金属脱漆剂的研制

以二氯甲烷为主溶剂、苯甲醇和乙醇胺为助溶剂、乙酸乙酯为缓蚀剂和溶剂、乙酰乙酸乙酯为渗透剂合成了一种乳液型脱漆剂.通过正交实验确定了各个组分之间的比例关系.结果表明:当二氯甲烷的体积分数为51.5％,苯甲醇为18.5％,乙醇胺为5.4％,乙酸乙酯为7.6％,烷基苯磺酸钠为4％,乙酰乙酸乙酯为3％,蒸馏水为10％时,所得脱漆剂的脱漆效果好,挥发性和腐蚀性都较低.     

内容教学法在高职商务英语教学中的应用

内容型教学法是融学科内容与语言技能为一体的教学模式,对实现高职商务英语专业＂商英结合＂的人才培养模式、提高复合型外语人才培养质量具有借鉴意义和实用价值。接着阐述内容型教学法的含义、理论依据,详述在商务英语专业开展基于商务内容的语言教学的实践模式及效果。