材料物理力学参数反演分析新方法

在综述现有大坝安全监控中材料物理力学参数反演分析方法的基础上,提出了一种新的反演材料物理力学参数的新方法--Talyor级数法,通过实例验证了其正确性.     

降雨入渗下膨胀性黄土隧道围岩破坏演化

应用FISH语言改进FLAC~(3D)软件的非饱和渗流计算功能,同时等效模拟渗流过程中土体强度折减和膨胀力增加的力学特性,提出降雨入渗下膨胀性黄土隧道围岩大变形破坏数值演化分析方法.依托某膨胀性黄土隧道工程实例,将隧道围岩变形及力学特性现场测试与计算结果比较,验证了该数值方法的适用性.结果表明:降雨持续作用下隧道围岩位移随含水率呈台阶形增长,分析得出了位移出现极大值时对应的含水率,在膨胀土隧道工程实践中可以此作为安全施工的一项监控指标;降雨持续作用60 h,隧道边墙正弯矩明显增大,初期支护向内挤出变形严重,围岩体剪切应变发育显著,且地表山体边坡发育出大面积塑性贯通区,数值分析有效揭示了隧道洞内塌方及地表山坡滑塌破坏机理.研究成果可对膨胀性黄土隧道围岩稳定性分析和变形控制提供一定的指导.     

渗氮处理对表面织构化钛在月壤介质中摩擦磨损性能的影响

为了提高钛在航天和航空等恶劣环境中的摩擦磨损性能和服役能力,利用激光表面加工技术在工业纯钛表面制备了不同点阵参数的微织构,采用低温离子渗氮技术对微织构进行渗氮处理,采用MS-T3000型摩擦磨损试验机评价了表面含微织构钛在模拟月壤介质中的摩擦磨损性能,并利用扫描电子显微镜和能谱仪分析钛的磨痕表面形貌及其元素含量.结果表明:渗氮处理能够大幅提高表面含微织构钛的减摩和抗磨性能,其摩擦系数的最大降幅为47.1%,磨损率的最大降幅达79.3%;表面微织构的点阵直径和点阵密度对未经渗氮处理钛的平均摩擦系数均有影响,而且点阵直径的影响更大;微织构的点阵参数对磨损率的影响不大;表面微织构的点阵密度对渗氮处理后钛的平均摩擦系数和磨损率的影响程度大于点阵直径和点阵深度.     

关于秩和检验的一点注记

本文对两个样本容量相等的情况下，如何使用秩和检验做了详细补充说明。     

海峡两岸架起"科技桥"

吸纳高新技术成果,聚焦人才智力资本。9月7日,海峡两岸人才与科技成果交流洽谈会暨“百名博士潍坊行”活动,在富华国际展览中心开幕。国家人事部留学人员和专家服务中心党委书记、主任庄子健,国家科技部海峡两岸科技交流中心主任陈富韬,中国科学院沈阳分院院长王庆礼,中国科学院、中国工程院院士曹春晓、冯士笮、滕吉文、金翔龙、侯保荣,山东省科技厅副厅长徐茂波,台北市电脑公会副总干事黄鋆钡,台湾科技人才代表团的专家、博士,以及国内50余家知名高等院校、科研院所和大型企业的博士、专家或负责人,山东省各市代表团和有关企业负责人出席开幕式。山东省人事厅副厅长郑忠德宣读了山东省人民政府孙守璞副省长为本次活动写来的贺信。潍坊市委副书记、市长张新起致辞,市委副书记赵兴涛主持开幕式。     

液压调速系统的模糊控制

本介绍以ＭＣＳ－５１系列单片机为主控单元的模糊控制技术在液压调速系统实时控制中的应用，并阐述其模糊控制器的设计计算方法。     

相互作用DBI暗能量模型的高维动力学系统稳定性分析

深入探讨相互作用狄拉克-玻恩-因费尔德(Dirac-Born-Infeld,简称DBI)暗能量模型的高维动力学系统稳定性问题.具体地,在五维相空间{X,Y,Z,Γ,Θ}中,求解动力学系统的临界点,并通过相关的宇宙学条件讨论其稳定性和吸引子行为以限制相互作用耦合参数β的取值范围.进一步,为了直观地描绘DBI暗能量模型的五维动力学系统的演化特性,在稳定点S3c附近通过选取多个初始值(取耦合常数β=2),画出了五维相空间{X,Y,Z,Γ,Θ}向二维{X,Y}和三维子空间{X,Y,Z}以及不存在相互作用(耦合常数为零)特殊情况的投影相图,以便考察稳定点S3c的吸引子行为,并与柯尼克姆(Kaeonikhom)的二维相空间{X,Y}和科普兰德(Copeland)的三维相空间{X,Y,Z}结果进行比较分析.最后,利用数值方法分别描绘出DBI暗能量宇宙密度参数Ω,态参数w,有效态参数weff和减速参数q的演化规律,给出它们的今天值,并与天文观测数据做比较.     

对数伽马分布的尾部性质

研究了对数伽马分布的M ills不等式及M ills比率,并在此基础上得到了对数伽马分布的尾部表示、服从该分布的独立随机变量序列最大值的极限分布、相应的规范常数和点点收敛速度。     

水利水电工程专业人才培养模式改革的研究与实践

结合我校水利水电工程省级品牌专业建设的实践,探讨了在社会主义市场经济体制逐步建立的大背景下水利水电工程专业本科人才培养模式,提出了水利水电工程专业TAQAS人才培养模式,并通过制定＂43111＂人才培养方案,按＂433＂教学学时分配原则来保证人才培养模式的实施.TAQAS人才培养模式的实践为我国水利水电工程专业建设与教学改革提供了可供借鉴的思路与途径,也为当前本科教育教学改革理论与实践提供了重要参考.