《基础工程》课程教学改革与实践

《基础工程》是土木工程专业的主干课程,强调理论与实践并重,学习难度大,学生普遍掌握不好。结合人才培养方案,从教学内容、教学方法和课程设计3个方面进行了教学改革与实践,激发了学生的学习热情,培养了学生的创新能力,提高了学生的综合素质。     

浅谈高中政治教学中学生潜能的开发

培养高中学生的能力，增强学生的创新意识，是我们每位教师的神圣职责.高中政治课是一门多学科知识的综合性课程，涉及的面极广，不只包含有各类社会科学知识，甚至与自然科学的许多知识也息息相关.要在此基础上求精，那样的“精” 才会有分量.当然，博与精都不易，要下大功夫才可能有所收获，而且要有长期的坚持精神.先进的教学手段能让学生利用多种感官接受知识，能让学生插上求知、创新的翅膀，开发学生能力.     

建立中学物理模型应注意的问题

在论述物理模型两个主要特点的基础上,结合中学生的特点和中学物理的实际,就建立中学物理模型应注意的4个问题进行了较深入的分析,并介绍了作者的实践效果.结果表明：按照文章提出的做法和应注意的4个问题进行教学,会在增强学生的创新能力和学习兴趣、解题能力和培养学生正确的思维方法等方面收到明显效果.     

煤矿溜煤眼下口坐标计算程序（fx-5800计算器编程）

利用fx-5800计算器可编程的特点,编写煤矿井下溜煤眼下口坐标计算程序,使计算溜煤眼下口坐标的工作变得简单易行,并且工作量大幅度降低。     

浅谈郑州地铁公务电话软交换系统的业务无缝切换解决方案

软交换技术是NGN网络的核心技术。软交换技术为NGN网络提供呼叫控制和连接控制功能,它基于IP承载网,实现了呼叫控制和承载控制的分离。软交换技术在地铁公务电话系统中的应用,为公务电话系统提供了更加稳定可靠的组网方式及更加灵活的接入方法,是地铁公务电话系统技术领域的里程碑。当前,郑州地铁公务电话软交换系统为轨道交通系统内的运营、管理、维修等部门的工作人员提供语音、数据、传真、可视图文等通信业务。因此,公务电话软交换系统设备运行的稳定性和可靠性直接影响着地铁运营的效率和质量,作为设备运行稳定性和可靠性的重要指标之一的系统无缝切换指标在地铁通信技术管理工作中有着举足轻重的作用,软交换系统的业务无缝切换解决方案是地铁公务电话系统维护必备方案之一。随着郑州地铁公务电话运营维护工作的开展,我们发现了地铁公务电话切换过程中的各个故障点,并总结出一套解决切换时电话业务中断的方法,为地铁公务电话维护工作提供了可靠有效的技术参考、支持方案。     

浅析土工试验中存在的一些问题及建议

土工试验是岩土工程勘察和设计的必要环节,本文笔者根据自己多年从事土工试的经验,总结了土工试验中常见的一些问题,并提出相应的建议,希望能引起工程试验人员的注意,以确保试验数据的准确性和合理性。     

秦家屯油田2011年检泵作业分析

秦家屯油田位于松辽盆地南部，梨树断陷东部斜坡区。秦家屯油田作为老区块，面临着油井作业频次高，结蜡、结垢问题突出，地层能力不足、部分并需改变间抽时间等诸多问题。2011年秦家屯油田共计作业70次，洗井182次。因此如何才能减少栓泵次数，延长检泵周期，提高作业施工质量，是提高油井产量降低采油成本，实现老油田产量接替和稳产的关键之一，也是改善秦家屯油田开发效果的一项重要工作。     

工程项目管理中的成本控制

工程项目管理,是一项综合性的管理,其核心是经济管理,重点体现在成本控制上。只有紧抓经济管理这条主线,并将其贯穿于工程各项管理的始末,才能在保证工期和质量的前提下,有效地控制成本,使项目创造效益最大化。     

我国大学英语分级教学的理据、现状和问题

为了深入地认识并科学地运用分级教学,在考察分级教学的现实需要和理论可行性之后,分析了我国大学英语分级教学总体状况,发现分级教学是新世纪我国大学英语教学改革的重要举措之一,拥有明显的优势,但在分级方法、教学方式和师生情感等方面存在不容忽视的问题,目前的分级教学需要进一步完善。     

1-乙基-3-甲基咪唑四氟硼酸盐的密度泛函研究

本文采用密度泛函理论B3LYP方法在6-31G(d)水平上,用Gaussian03程序对1-乙基-3-甲基咪唑四氟硼酸盐离子液体进行了理论计算,几何优化得到两种旋光异构体,通过计算得到电荷分布、热力学参数、振动频率以及分子轨道参数,对优化结构的电荷特性、热力学性质、振动特性、分子轨道进行了综合分析。结果发现有一部分电荷从阴离子转移到阳离子,阴阳离子间共形成了5对氢键,使阴阳离子间的静电作用减弱,这是导致离子液体熔沸点低的一个重要原因;咪唑环上与甲基相连的N原子与甲基上H原子也有相互作用,此作用会影响到阴阳离子间的静电作用与氢键作用的强弱变化趋势,并且红外吸收比较强的C-H键都参与了氢键的形成。