碘盐与甲状腺机能亢进（甲亢）的思考

我国自1996年实施了食盐加碘以来，一些地方碘缺乏病（IDD）是危害得到有效控制，但是，人群中随之而来的甲状腺功能亢进症（甲亢）患者似乎比过去有所增多，发病率逐年提高，不得不引起有关部门的注意和重视。笔者通过各方面调查了解，海南甲状腺进症（甲亢）发病率比其他地方更加严重，本文就海南甲状腺功能亢进症（甲亢）现状与盐碘的相关问题提出个人的看法，为大家提供参考意见。     

教育公平与政府责任问题探析

维护教育公平是政府的重要职责之一。我国教育领域中的不公平主要体现在教育经费投入长期不足、政府对教育资源的分配不公平、政府对教育的态度与管理行为出现偏差、招生制度不合理等方面,解决教育不公平现象应该从改变政府理念、确保经费投入、公平合理优化资源配置、完善有关制度等方面进行。     

对某小区商品住宅楼结构设计及施工中的两点思考

笔者引用某小区商品住宅楼的结构设计、施工为案例,谈对结构设计及施工中的布置少量剪力墙的框架结构、框架-剪力墙结构类型的确定和柱箍筋加密的两点思考。     

轻质条板开槽方案与力学性能关系的研究

对以陶粒或膨胀珍珠岩等为轻集料的配钢筋轻质砼空心条板、钢筋微泡空心砼条板、耐碱纤维网布增强低碱度水泥空心条板，以及纤维水泥面板夹芯的实心复合条板进行了不同的开槽、受力方案的比较试验，并得出了相关的规律。     

智能化停车场系统设计

该文首先介绍了智能化停车场系统的组成部分,随后介绍了车辆的多段式引导方案,并通过以PLC S7-200作为主要控制核心,光电传感器、指示灯等为外围设备,对停车场内各项数据的采集、数据处理、分析,最终旨在实现对停车场内车辆的指挥引导,使停车资源得到高效的利用.     

一些常见英语单词的读音辨析

在大学英语教学及平时交际中,笔者陆续发现很多人对于有些英文单词的发音存在着较多疑问甚至错误的观念,而完全掌握这些常用词的各类正确读法对英文学习及应用无疑是大有裨益的。故试作以下分析。1.ｏｆｔｅｎ中的辅音字母ｔ要发音吗?从小学一直到大学的十多年时间,在我国传统英语教学里,ｏｆｔｅｎ常常被读成|′ｆｎ|或|′ｆｎ|。可以肯定地说,大家都把它们当成是ｏｆｔｅｎ唯一正确的发音,即其中的辅音字母ｔ不发音是不争的事实。实际上,在笔者的大学教学过程中,我明白无误地听到数位美籍教师把ｏｆｔｅｎ成|′(∶)ｆｔｎ|;从很多音像制品…     

碲和镁掺杂的新型GaAs隧道结的MBE生长与器件特性

本文采用分子束外延(MBE)的生长方法,研究了单质碲(Te)和单质镁(Mg)分别作为n型和p型掺杂剂时在III-V族半导体GaAs中的掺杂行为,并且实现了以Te和Mg为掺杂剂的新型GaAs隧道结的生长.通过对生长温度、As4与Ga束流强度V/III比和掺杂剂束流强度的优化调节,获得了载流子迁移率较高且晶体质量良好的重掺杂的GaAs样品;在此基础上生长的新型n-GaAs(Te)/p-GaAs(Mg)隧道结的峰值电流密度高达21 A/cm2.     

以问题为中心教学法在药理学教学中的应用研究

目的探讨更好的且适应现代医学教育理念的药理学教学方法,提高药理学教学效果。方法将2006级护理专业学生随机抽取二个大班(3班和6班),分成实验班(6班)和对照班(3班)。实验班采用以问题为中心教学法进行授课,对照班采用传统教学法进行教学。学习结束时对两班学生进行理论考试,并就教学方法评价进行问卷调查;将两班学生考试成绩进行t检验,问卷调查结果进行2χ检验。结果实验班考试成绩明显优于对照班(P<0.001);两班学生就教学方法评价有明显不同倾向。结论以问题为中心教学法能提高学生学习的积极性与主动性,能提高学生分析问题、解决问题的能力,能提高学生自学能力、教学效果和培养学生合作精神。     

高职高专《地基基础工程施工》学习领域开发设计的研究与实践

<地基基础工程施工>学习领域是建筑工程技术专业工作过程化课程体系中的一门专业核心学习领域,本学习领域根据国家教育部、学院改革的思想进行了课程开发.本文章探讨了学习领域开发、学习情境、项目任务开发的思路.为高职高专教师教学和工程技术人员施工提供了一定的参考.     

城镇地籍数据库检查技术及方法探讨

依据《城镇地籍数据库标准》中对各地籍要素属性字段名称及类型的规定,本文基于VC6.0++和MapGIS SDK6.7开发了针对城镇地籍数据库的属性值检查程序,检查结果以.txt文档给出。本文运用了ArcGIS的拓扑检查功能,对城镇地籍数据库中各几何要素内部及其几何要素之间的拓扑关系进行了拓扑检查。