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PBL模式(以问题为基础的学习)是一种与建构主义学习理论及其教学原则相吻合的教学模式。笔者在数学专业的数学分析教学中,进行了PBL模式的教学尝试,采用分组及启动问题、自主探究、提交成果、总结评价几个步骤组织教学的全过程。结果表明,PBL模式的教学法,对培养学生的自主学习能力,提高学生的数学素养,改善数学分析的教学质量,均有明显优势。同时,针对教学过程中表现出的不足之处,进行了总结,希望探索出更适合数学分析教学特点的PBL模式,更好地培养与提高学生各方面的能力。 相似文献
452.
信息风险管理是供应链管理的重点。本文提出了供应链中引起信息不对称的两个主要原因:委托--代理机制、牛鞭效应。由此探讨了在供应链环境下信息风险的具体防范措施,以期实现供应链的高效率。 相似文献
453.
454.
随着山区城市轨道交通快速发展,轨道交通区间隧道下穿既有铁路工程越来越多。由于山区城市特殊的地质条件和周边复杂环境,区间隧道布置受到限制,左右线隧道水平距离较近。与单线隧道施工比较,双线隧道施工引起既有铁路路基沉降更为复杂。左右线隧道的水平距离对下穿既有铁路引起铁路路基沉降影响规律尚不清楚,还需进一步研究。依托山地城市贵阳轨道交通3号线区间隧道下穿既有铁路工程,建立三维数值模型,分析铁路路基沉降特点,研究不同水平间距双线隧道下穿施工引起既有铁路路基的沉降变形规律。研究发现随着双线隧道水平间距减小,沉降槽范围增大,铁路路基最大沉降值逐渐增大。随着双线隧道水平间距增加,铁路路基沉降最大值位置由隧道中心线对应路基向左线隧道、右线隧道中心线相对应的路基位置转移,路基横向沉降曲线呈V型-U型-W型变化。当隧道水平间距小于15 m时,路基横向沉降曲线呈V型,应加强支护措施,减小后行隧道施工对既有铁路路基沉降产生的叠加效应,将铁路路基沉降控制在允许范围。 相似文献
455.
聚四氟乙烯具有很低的摩擦系数,是优异的固体润滑材料。通过添加不同体积比的铜粉,经过粉末冶金工艺制得改性聚四氟乙烯垫片,在不同摆角、固定摆动频率、常温干摩擦条件下对试件进行摆动磨损试验。研究填充铜粉聚四氟乙烯试件的磨损量以及磨损量与压强的关系。结果表明,其添加铜粉体积比为20%时表现出良好的耐磨损性能,5MPa时为摆动磨损试验的最低磨损量,最高承载达到7.5MPa,在此载荷条件下形成很好的表面转移膜,对试件的磨损量很小。 相似文献
456.
457.
交通拥堵是当今各大城市的普遍现象.城市学校在上下学时间段对其周边的道路产生了明显的交通压力.本文将开学后某一周的浮动车数据与道路路网进行匹配,计算出道路的平均车速和道路拥堵级别.选取具有代表性的5所北京市小学作为研究对象,根据不同学校,不同时间的各种情况对学校周边道路进行拥堵分析.采用空间统计分析中的空间自相关性分析方法研究学校对道路的空间上的影响.在时间尺度上,采用统计分析和对比分析探讨学校对其周边道路的时间上的影响.研究结果表明:1学校对道路的影响具有空间自相关特征,且呈现距离扩散的特征;2学校对道路的影响时间上体现在上下学时间段;3人数越多的学校对周边道路的影响也越大,周边道路的等级越高其缓解拥堵的能力也越高. 相似文献
458.
459.
460.
禽大肠杆菌O18、O78分离株免疫保护机理的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
以禽原性大肠杆菌O18,O78分离株制成超声波裂解铝佐剂灭活苗免疫14日龄鸡,以相同或不同外膜蛋白(OMP)型的O18,O78分离株攻毒,结果以O78血清型内相同和不同OMP型分离株间能获得最大保护,O18血清型内相同OMP型分离株间获得最大保护,而不同OMP型分离株间不能保护,两个血清型的分离株间不率OMP型是否相同,均缺乏保护,以间接ELISA试验,间接血凝试验分别测定了试验鸡针对大肠杆菌OM 相似文献