篑筜湖治理存在的问题及对策初探

我们生活在海岛城市．有更多的机会与大海亲密接触，但每一条海岸都有涨退潮、海浪和泥沙不停的翻滚．加上不同程度的污染．海边数百米之内一般没有洁净的海水．所以．很少人能经常接触到清洁的海水。我们不可能经常去外海游泳．但可以把洁净的海水引入篑答湖。主要方法有三条：一是筑堤导污分洪：二是引入一类海水；三是利用潮汐能量定向循环。     

毒石与奇石

在非洲西部的马里共和国境内,有一座不很高的山脉,名叫“耶名山”。为了探测山中的铁矿,1986年8月28日,马里国家地质局派遣了以阿勃为队长的6人探测小分队。携带雷达仪和其它有关工具,于中午时分,登上了山的腰部,当他们继续向上登时,有一个队员报告说:“这地下有异常东西,雷达指针在不停摆动!”在队长的指挥下,几个队员一齐向下     

试题库的计算机构建

利用计算机软件构建了试题库 ,可随意按章节、难度、题型等随机定量组题 ,可以对试题库的试题进行增、删、改操作     

白酒酿造中大曲的微生物区系分析

对山东省某酒厂大曲中的微生物组成进行分析,结果表明,大曲中的主要微生物分属于细菌的六个属:葡萄球菌属（Staphylococcus）,链球菌属（Streptococcus）,微球菌属（Micrococcus）,芽孢杆菌属（Bacillus）,短杆菌属（Brevibacterium）,乳杆菌属（Lactobacillus）;酵母菌的四个属:酵母属（Saccharomyces）,假丝酵母菌属（Candida）,汉逊酵母菌属（Hansenula）,球拟酵母菌属（Torulopsis）;霉菌的五个属:红曲霉属（Monascus）,毛霉属（Mucor）,根霉属（Rhizopus）,曲霉属（Aspergillus）,犁头霉属（Absidia）,其中霉菌的数量最多,细菌次之。     

极限工况下自动驾驶车辆转向控制器的设计

为提高极限工况下自动驾驶车辆的路径跟踪精度并维持车辆行驶稳定性,设计了一种基于线性模型预测控制的路径跟踪转向控制器.该控制器以速度矢量方向角偏差作为控制参考量,在计算过程中以理想质心侧偏角代替实际质心侧偏角,以提高跟踪精度;采用前轮侧向力为控制输入量,并应用仿射近似方法对后轮侧向力进行线性化处理,以减小计算负担.CarSim与Matlab/Simulink的联合仿真结果表明,该控制器能够在轮胎处于附着极限的情况下维持车辆稳定行驶,且跟踪精度较传统控制器有明显的提高.     

基于时能密度的围岩爆破安全判据实验

为了研究爆破震动荷载作用下巷道围岩的多因素综合安全判据,根据实际工程巷道制作缩尺巷道围岩模型,通过光纤光栅锚杆对巷道围岩在不同围岩压力、不同巷道损伤状态下的爆破震动响应信号进行监测,并对信号进行小波分解,基于时能密度函数计算响应信号的TEDI值,初步建立巷道围岩安全判据。结果显示,TEDI值与巷道围岩损伤程度存在定量关系,基于时能密度函数所建立的巷道围岩安全判据具有较高的可靠性,实际应用中可作为核心技术发展监测、诊断、预警技术,形成金属矿山巷道围岩稳定性评估体系。     

龙岩国家地质公园生态环境遥感监测与评估

以龙岩国家地质公园为研究区域,以2000、2009和2018年Landsat系列影像为遥感数据源,运用遥感生态指数（remote sensing ecological index,RSEI）对其18年来生态环境质量做监测和评估。研究表明,2000—2018年,龙岩地质公园的RSEI均值从0.601增大到0.771,呈现逐年递增趋势;2000—2018年生态环境变好的面积占比为89.17%,远远大于生态环境变差的面积占比4.05%,说明龙岩国家地质公园生态环境质量持续向好变化;因受到人类活动扰动,龙岩地质公园生态环境等级变差的区域主要分布在北部连城县和南部上杭县紫金山区域,与城市建设用地和工业开发用地的增加有直接的关系。     

网格安全模型中关键策略的研究

给出了一个独立于平台的网络安全模型,并对网络安全模型中的认证和授权等关键策略作了分析。这些关键策略包括:基于桥接CA(认证中心)的PKI(公钥基础设施)管理方式、基于虚拟组织的认证策略、网络环境中委托授权的访问控制策略等。采用这些策略有利于不同PKI管理策略的虚拟组织之间认证,简化了网格的安全认证,能够对网络资源进行动态有效地管理。     

一种斜平行投影生成立体辅助影像的方法

针对数字高程模型(DEM)对地表细部高度(高层建筑等)没有完全消除投影差的问题,研究人工引入视差,在正射影像基础上制作左右视差立体辅助影像,在立体正射影像对中量测地表细部高度信息,为实际应用提供解决方案。给出了试验结论,并对其量测精度进行了检测,所取得的立体正射影像对能够达到1∶10 000地形图中对高度量测的要求。     

远程教育模式下教师角色的转变

远程教育是为了满足人们终身学习的需要而发展起来的一种新的教育教学模式.在这样的教育模式下,教师的角色也在悄悄发生着改变.