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821.
对不同方位的壳体承受不同方向的边缘力和边缘力矩时的边缘变形的解法进行了探讨;给出了方便工程应用的求解边缘变形的方法和公式,并计算了相同材料、中径和壁厚情况下,工程上常见的压力容器组合壳体的边缘变形和边缘载荷。所得结果简化了边缘变形的求解过程,深化和充实了压力容器理论,并且可为工程计算直接引用。 相似文献
822.
采用壳单元、空间梁单元、三维等参元、阻尼弹簧单元和集中质量单元对某核岛主控室的暖通风管隔振吊架系统建立有限元模型。首先进行隔振评定、正常工况应力分析和模态分析,然后进行多点地震响应谱分析,最后基于ASME AG-1规范,对板壳型和线型构件的强度与刚度进行分类评定。结果表明,不同工况的谱分析结果与其载荷谱值几乎成比例关系,不同阻尼比系数对谱分析结果影响甚微,只对共振起到不同的抑制作用。为避免谱分析时遗漏重要模态,必须检查并确保模态参与质量总和超过90%。该方法对核岛厂房HVAC设备的隔振设计与抗震评定有参考价值。 相似文献
823.
目的在不影响图像质量的前提下,寻找降低儿童头颈部X射线辐射剂量以及对比剂剂量的方法.方法应用西门子多层螺旋CT血管成像对儿童头颈部血管进行扫描,A组行常规扫描,B组行优化扫描,以降低X射线的辐射剂量.结果运用优化方法后,发现辐射剂量明显低于传统方法.结论优化方式扫描不仅能降低辐射剂量,还可以提高图像质量和组织对比度. 相似文献
824.
黄瓜Cd^2+抗性的变化及其与蛋白质组分改变的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了在不同浓度Cd^2+液处理下,黄瓜幼苗(cucumis sativus.L)蛋白质组分与含量的改变及其对于幼苗生长的影响.实验结果显示,随Cd^2+处理浓度的增加(0.2~1.0mmol/L),黄瓜幼苗的根长、鲜重减少,叶绿素含量降低,但干重减少不明显.在1.0mmol/LCd^2+溶液处理下,与对照相比,黄瓜幼苗的根、胚轴、叶绿体中的蛋白质组分发生变化,即蛋白缺失、新蛋白合成以及蛋白表达量的上调或下降,同时其生化性状(蛋白质组分、叶绿素含量)的变化与幼苗生长抑制呈正相关. 相似文献
825.
采用固相反应法制备了一系列Pb(Zr0.52Ti0.48)O3压电陶瓷,研究了过量PbO对PZT陶瓷相成分的影响.用X射线衍射对陶瓷的相结构进行了分析,采用场发射扫描电镜对断面形貌进行表征,并用能谱仪对微观区域的陶瓷成分进行测试.实验结果表明:当PbO缺乏时,陶瓷上表面易出现由PbZrO3分解产生的ZrO2,下表面易出现PbTi3O7和焦绿石相.当PbO过量时,陶瓷微观区域的成分会发生波动,成分的一致性也将受到破坏.此外,过量PbO还将使PZT相结构发生向富钛方向的移动.采用先进的陶瓷制备工艺有助于克服成分波动和相结构变化现象. 相似文献
826.
大学英语探究式教学主要采用课堂教学和自主学习相结合,由教师设定任务或情境,以多媒体网络为辅助,学生以协作的方式分析、综合得出的创造性解决方案.教学强调发展学生的思考应变能力、协商合作能力和英语综合运用能力.本文简述了探究教学模型的理论依据及其特点,以北京外国语大学基础阶段探究教学实验为例,实施多媒体网络技术与英语课程全面整合的教学模式.笔者详细讨论了实验的过程,分析了结果以及开展探究教学的可行性和必要性. 相似文献
827.
利用山西省娄烦县岚河流域1995和2004年两期土地利用数据和数字化土地现状图,采用GIS技术与景观生态学相结合的方法,对该县土地利用/覆被景观空间格局进行分析。研究结果表明,耕地、牧业用地和水域呈持续下降趋势,建设用地、工矿和交通用地呈上升趋势。受人类活动的影响,1995-2004年间区域土地利用/覆被格局变化是耕地面积越大,各土地利用类型的多样性和分离度越大,而优势度在减小,破碎度在增大。因此,区域的土地利用/覆被的格局在人类活动的影响下,向不利用于岚河上游生态环境的方向发展。 相似文献
828.
生态环境质量是衡量一个城市发展水平的重要指标,良好的园林绿地系统在改善城市生态环境方面能够发挥很多作用,发展生态园林是城市绿化建设的发展趋势.建设生态园林城市首先要做好绿地系统规划.规划要有系统性观点,要以景观生态学理论为指导.对具体绿地的建设要本着生态功能优先的原则.绿化要摈弃急功近利的心态.绿地管理要有完善的法律、法规体系做保证,高水平的管护对绿地持续存在和生态效益的发挥具有重要作用. 相似文献
829.
本文从建设生态汉中入手,以可持续发展和环境友好型理论为导向,提出要实现汉中在陕南的率先突破发展,必须走“发展绿色产业,建设绿色汉中”的生态经济之路。客观阐述了汉中生态环境现状,存在的问题。从推进生态工作机制、建立生态经济体系、建立公众参与机制方面,提出了建设和保护生态汉中的对策。 相似文献
830.
高校图书馆文化是指图书馆在建设和发展过程中所创造的物质文化和精神文化的总和,包括物质文化、制度文化和精神文化三个层次。人本理念是科学发展观的核心,体现了对读者的关注和对馆员的关爱。高校图书馆文化建设应深化人本理念,从物质、制度和精神这三个层面建构图书馆文化。 相似文献