植物乳杆菌产乳酸脱氢酶的发酵条件优化及酶的纯化

对植物乳杆菌突变株RS2 2的发酵条件做了优化, 在25 L发酵罐上进行放大实验, 使菌株RS2 2的乳酸脱氢酶（Lactate Dehydrogenase）产酶水平有了较大提高, 细胞抽提液比酶活达到24.6U/mg．利用DEAE离子交换、 疏水层析对酶的纯化进行 了研究, 最终酶的纯化倍数为49.1, 比活力达1　208.6 U/mg,初步确定了LDH的纯化路线.     

职业教育助力“普惠共享”科普体系的创新研究

文章通过对中小学科普教育存在的问题进行研究,提取职业教育助力"普惠共享"科普体系建构的组织机构、科普教育协作人员、活动组织、展项与展品等要素项,归纳其特征和运作流程,总结过去研究中"普惠共享"科普活动的一般规律和常见范式,构建职业教育助力"普惠共享"科普体系建构的理论框架与科普活动设计方案。     

T_0拓扑空间的逼近结构

本文通过网的收敛性给出了由Erné引入的c-空间的等价刻画,所得结果有助于Simpson等提出的拓扑domain理论的研究.     

一类测量数据丢失网络控制系统的混合H2/H∞控制

对一类具有测量数据丢失的网络控制系统,讨论混合H2/H∞性能约束下的动态输出反馈控制问题.利用矩阵不等式方法,给出保证闭环系统均方指数稳定,并且满足给定H2和H∞性能的动态输出反馈控制器存在的充分条件和控制器的求解算法.数值仿真验证了所提出算法的可行性.     

具有随机通讯时延的网络化系统的鲁棒故障检测

研究了一类具有随机通讯时延的不确定网络化系统的鲁棒故障检测问题.随机通讯时延用满足Bernoulli随机二进制分布变量的线性函数来描述.设计一个故障检测滤波器,使残差误差系统均方指数稳定且具有一定的扰动衰减水平.应用线性矩阵不等式方法证明故障检测滤波器存在条件,举例说明该方法的有效性.     

具有测量数据随机丢失的l2-l∞滤波器型迭代学习控制

研究了具有测量数据随机丢失的一类离散系统的滤波器型迭代学习控制.采用满足Bernoulli分布的二进制序列来描述数据传输的随机丢失,利用线性矩阵不等式方法,设计具有随机丢失系统的l2-l∞滤波器,给出滤波误差系统均方指数稳定且具有给定的l2-l∞性能的充分条件,和滤波器型迭代学习控制收敛的充分条件.仿真实例说明了该设计方法的有效性.     

关于我国专题专利数据库的思考

<正>专利信息是最活跃、最重要的科技信息,是科技创新的重要源泉。有效运用专利信息,可以降低技术创新的成本,加速技术创新的进程,提高研发的起点,确定正确的研发方向。专题专利数据库是针对特定     

具有状态约束的基因调控网络的集员滤波器研究

针对基因调控网络中切实存在状态约束现象,在考虑一类含时滞、参数不确定、噪声干扰的离散基因调控网络模型基础上设计一种集员滤波器,实现基因调控网络状态的估计.通过假设测量噪声是未知但有界的,采用LMI方法设计集员滤波器,获得滤波器的增益矩阵,运用递归优化算法对集员滤波器进行优化.最后,通过数值仿真证明了所提算法的有效性,实现了基因调控网络中的mRNA和蛋白质浓度的准确估计.     

近红外光谱的水体污染指标COD定量预测模型

针对传统化学需氧量（chemical oxygen demand, COD）检测存在检测成本高、耗时、易造成二次污染,以及现有检测模型泛化性较差等不足,难以满足水环境实时监测需求的问题,本研究提出基于近红外光谱技术的COD快速无损定量预测模型。实验结果表明,本模型在污水COD光谱数据集上的预测性能,相较于传统机器学习算法,以及现有其他深度学习算法更优。测试的决定系数（R2）和均方根误差（RMSE）分别达到0.992 1和27.47 mg·L-1,模型卷积层的输出特征可解释强,能有效表征关键波长点。为实际水体COD含量快速检测提供一种新的方法。     

Obstacles in Writing and the Ways of Improvement in Senior Middle School

Among the four skills of English learning,writing plays the most significant role in teaching and learning English in China.Students get their grades mostly by way of writing,and teachers evaluate their students'English mostly by way of writing,too.Many senior students wonder why learning English is not so easy as it was in primary school and junior middle school.According to the author's observation,it is because most students do not know how to study on their own.When facing a sequence of hindrances,they ...