紫茎泽兰不同处理方法水提液对蓝桉种子发芽的化感效应

通过完整鲜样、剪碎鲜样和杀酶烘干样3种处理方法得到紫茎泽兰样品水提液,研究不同处理方法水提液对蓝桉种子发芽的化感作用差异.结果表明,上述3种处理方法水提液对蓝桉种子发芽的化感效应趋势基本相同,但多重比较显示3种处理方法中,完整鲜样与杀酶烘干样、完整鲜样与剪碎鲜样之间高浓度水提液处理的各测试项目和低浓度水提液处理的敏感测试项目存在极显著或显著差异,而剪碎鲜样与杀酶烘干样之间则不显著.化感作用的作用形式及作用大小往往与样品处理方式密切相关,建议在植物化感作用研究过程中,尽可能采用接近自然淋溶状态的完整鲜样浸提处理方式.     

不同比例羟基磷灰石对沉积物中重金属形态影响的比较

通过考察模拟污染沉积物中重金属的形态分布规律,研究不同比例的羟基磷灰石对污染沉积物中不同重金属的固定化效果.结果表明:羟基磷灰石掺杂后重金属残渣态的质量分数变化不大,但随掺杂比例的加大,Pb,Cd,Zn由可交换态向其他结合态转化的质量分数增加,Cu由碳酸盐结合态向其他结合态转化的质量分数增加.羟基磷灰石的掺杂导致可交换态和碳酸盐结合态Pb的质量分数之和下降,当掺杂物质的量比为6时,质量分数为25.5%～36.1%的可交换态和碳酸盐结合态的Pb转化为其他较稳定的结合态,但对Cd,Cu,Zn的影响较Pb小.     

环保型大豆胶粘剂的研究

本文以大豆粉为原料,用30%过氧化氢作为氧化剂,对大豆蛋白进行氧化改性,对反应影响因素进行了摸索,对制备过程进行了优化;试验结果表明过氧化氢改性大豆蛋白的最佳反应条件为：加入的30%过氧化氢与大豆蛋白粉的质量比为1.32∶1,反应温度为30℃,反应时间为60min,此条件下所得胶粘剂胶粘性能最佳。     

南长山岛草本植物多样性及影响因子

由于特殊的地理位置和有限的规模大小,海岛生态系统具有明显的脆弱性特征,植物多样性对维护海岛生态系统稳定具有基础性作用.以山东南长山岛草本植物为研究对象,在现场调查的基础上,分析多样性及其空间分布,通过CCA排序和方差分析,辨识地形、土壤、人工林和海洋因子对草本植物多样性的影响.结果显示：(1)调查记录南长山岛草本植物85种,各样地Shannon-wiener指数和Pielou指数平均值分别为2.16和0.838,相邻环境梯度区间的Jaccard指数均小于0.5;(2)不同样地Shannon-wiener指数和Pielou指数由林缘至林内均呈降低趋势,且在土壤pH、含水率、全磷、全钾较低以及海拔较高的位置总体较高;在海拔较高和坡度较小的区域,相邻梯度区间的Jaccard指数总体较低;(3)地形、土壤和人工林均对南长山岛草本植物多样性具有显著影响,其中海拔、全磷和距林缘距离是最主要的影响因子.     

估算单辊甩带法制备镁基非晶薄带的冷却速度

临界冷却速度是表征非晶态合金非晶形成能力的一个重要参数,但是正确地测量和估算非晶态合金形成时的冷却速度却十分困难.结合热传导理论和凝固理论,单辊甩带过程的热传输可以用一维傅立叶热传导方程描述.通过对热传导方程的数学解析求解,具体计算了单辊甩带法制备镁基非晶薄带的冷却速度,得到了铜辊制备50μm厚镁薄带的自由侧在凝固结束时的冷却速度为5.84×106K/s,这与早期人们预测的单辊甩带法的冷却速度相当.     

Mg80-xCu10+xY10非晶态合金的DSC研究

利用单辊甩带法制备了Mg80-xCu10 xY10(x=0，5，10，15)非晶态合金薄带，用XRD分析和DSC分析显示薄带形成了非晶态结构．根据DSC曲线，确定了表示非晶形成能力的Tg、Tx、T1、Trg和△Tx等温度参数，同时提出了以晶化放热值和熔化吸热值的比值作为表示非晶形成能力的新参数——约化玻璃转变焓．定量DSC分析结果显示，新旧参数在表示该非晶薄带的非晶形成能力时，结果基本一致．     

反映在称谓语上的中西文化差异

熟悉中西文化差异,是跨文化交际顺利的一个重要条件。为了达到交际的目的,说话者不但要掌握基础的语言知识,还要了解双方的文化差异,要注意当时的语言环境。这种中西文化差异的存在决定中英话语日常交际语用的区别。本文就称谓语对中英话语语用做出对比并分析其原因及文化差异。     

高校图书馆信息服务的视角分析

电子计算机与现代通讯技术的结合，给图书馆带来了一个全新的网络环境。高校图书馆作为校园网中一个重要的子网，有必要从新的视角对信息服务进行充分探讨。     

动物标本的制作及其在教学中的功能

动物标本在教学、科学研究以及科学普及工作中占有特别重要的地位．动物标本是动物学教学中最好的、最直观的教具和观察材料，主要种类有浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本和玻片标本等．动物标本制作经费主要来自实验课、科研项目和有关课题．通过在开放实验室开展动物标本制作活动，可以提高学生的动手能力．动物标本在动物学教学中的功能，在于它可以使动物学教学更为直观和形象，活跃动物学教学的课堂气氛，增加学生学习动物学的兴趣．     

动物标本的制作及其在教学中的功能

动物标本在教学、科学研究以及科学普及工作中占有特别重要的地位.动物标本是动物学教学中最好的、最直观的教具和观察材料,主要种类有浸制标本、剥制标本、骨骼标本、干制标本和玻片标本等.动物标本制作经费主要来自实验课、科研项目和有关课题.通过在开放实验室开展动物标本制作活动,可以提高学生的动手能力.动物标本在动物学教学中的功能,在于它可以使动物学教学更为直观和形象,活跃动物学教学的课堂气氛,增加学生学习动物学的兴趣.