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为了加速工程管理专业学生创新能力的培养,适应土木工程行业建设事业的需要,提高学生就业率和执业能力,通过借鉴美国创新型大学关于创新人才培齐的目标和标准,确定了工程管理创新人才“1个意识,4个能力”的培养目标。针对此目标,分析比较了美国“整合教育”的培养模式,对工程管理创新人才培养系统进行构建,该系统由8个模块组成;同时为了保证系统模块的运行质量,我们提出了6项运行规则。 相似文献
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当今社会信息通讯技术(ICT)与教育的整合已成为改善教育的重要趋势。本文根据信息通讯技术的特点及教师的专业发展需要,提出了提高教师专业技能的策略。 相似文献
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ISO9001质量管理标准的八项管理原则是质量管理实践经验的高度概况和总结,是质量管理最基本、最适用的一般性规律,它同样可以使用在高等学校的教育服务管理中,是高校更好地为学生服务、为家长和社会服务的指南. 相似文献
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本文从国内广泛采用的钻孔灌注桩施工及承载过程中存在的现实问题出发,分析了钻孔灌注桩存在的问题及其对承载性质的影响,提出了用于解决钻孔灌注桩桩底软弱沉垫层的压密灌浆工艺方法,从大量现场试验的结果的实证技术路线出发,探讨了包括桩底持力层为粘性土,砂性土,黄土地层,砾卵石,强风化岩层等(岩)土层中桩底灌浆的实测资料,对比分析了各种(岩)土层中桩底灌浆钻孔灌注桩的承载特性,提出了能够用于工程实践的有益的结论。文中还分析了桩底灌浆钻孔灌注桩的变形性质,即桩底灌浆钻孔灌注桩在承载过程中主要以弹性变形为主,残余变形很小,本文的结论来源于现场试验结果,对工程实践能够起到指导的作用。 相似文献
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随着现代化教育事业的发展、科学的进步,人的个性发展在教育界广为重视。目前学校教育的每个学科都在研究发展学生个性问题,体育教学也不例外,发展学生的个性已成为体育教学追求探索的重要目标之一,重视学生个性的发展,是新课程《体育与健康》的基本理念。所以教师在体育教学中恰当的方法来发展学生的个性。 相似文献