在高等数学课程中融入数学文化的研究

针对数学文化的意义和重要作用以及现代教育的特点,提出了揭示数学的发展历程,使学生领悟数学的无穷魅力;欣赏数学的奇妙精美,使学生体会数学的美学意境;营造文化的氛围,培养学生严谨的学习态度和锲而不舍的求学精神;结合教学内容,认识数学的文化价值等教学改革措施.并列举4个典型案例说明数学文化的渗透在高等数学教学中的重要作用.     

双臂机器人机构协调运动方向可操作度研究

在机器人机构速度可操作椭球的基础上，定义了双臂机器人机构速度和角速度方向可操作度，以方向可操作度为目标函数，给出了最佳传速方向和最佳操作位形的优化方法．     

可穿戴业务综合分析及运营商机遇

2014年8月14日至15日,在第七届移动互联网国际研讨会“4G移动互联网时代的创新与变革”上,毛彤讲道,“在今后5年,可穿戴设备仍然会沿着以硬件加软件,加数据服务的方式发展,可穿戴设备会逐渐与现在的智能手机实现高度整合,比如说未来可能手机为中枢穿戴皆IO。比如说可以用眼镜来拍照,来打电话,来放投影,可以用智能手表来提醒用户,或者是监测用户的体征状态等等。最终我们有理由相信,智能终端设备,完全以可穿戴设备来呈现。”     

直觉模糊熵的改进研究

针对现有直觉模糊熵描述不确定性不够全面的缺点,指出直觉模糊集的不确定性应该体现在模糊性和直觉性两个方面上,其中模糊性由隶属度与非隶属度的差异程度决定,而直觉性由犹豫度决定。在此基础之上,建立了新的直觉模糊熵公理化定义,并给出一个熵度量。最后,实例分析表明新的直觉模糊熵度量比现有的熵度量更加合理和有效。     

应用型本科院校“三表生”数学习题课教学改革探讨

<正>高等数学是应用型本科院校"三表生"的一门重要的基础理论课,是学好各专业学科的重要工具.如何上好高等数学课程的习题课已引起广大教师的普遍重视,特别是"三表生"的习题课显得更加突出.如何上好习题课,确保习题课的质量,是一个值得探讨的问题.习题课是学好高等数学不可缺少的一种教学形式.在习     

硒化物半导体纳米材料光学吸收谱的温度特征

目的研究半导体纳米薄膜材料的光学吸收谱由于温度效应产生的吸收边变化和能带移动。方法采用共沉淀法制备了硒化物半导体纳米薄膜材料CdSe,并测量材料在室温至低温下的紫外-可见吸收光谱,观察不同温度下谱带吸收边的变化。结果实验发现光学吸收边随温度降低而发生蓝移的情况,将(αhν)2～hν曲线直线部分外推,与横轴的截距即为材料带隙宽度Eg,数据模拟结果显示Eg随温度变化是非线性的,且能带随温度的变化较好地符合Fernandez公式。结论进而分析造成吸收谱温度效应的原因是温度变化对晶格参数及电子-声子相互作用的影响,引起能带边缘的相对移动,导致吸收边能量位置的漂移,并从理论公式上表达了带隙变化随温度的依赖关系。     

基于IEEE802.1x协议的校园网络计费系统原理

分析了现有网络计费系统的优缺点和IEEE802．1x协议工作流程，提出了基于802．1x用户认证协议的网络计费系统的设计思路．     

一类积分微分方程的解法

在再生核空间W22[0, 1]中讨论一类积分微分方程的求解方法,给出方程的准确解,准确解用级数形式表达,通过截断准确解的级数表达式可直接得到方程的近似解,并且近似解一致收敛于准确解;数值试验说明此方法是有效的.