浅议几点市政道路工程施工质量控制

为将质量控制体系很好的运转起来,使工程的质量控制在预期的范围内,本文将通过具体的施工实践,对比较容易出现质量问题,但又是对整体工程的质量影响非常大的三个工序:大口径雨污水管道施工、石灰稳定细粒土基层和路缘石、平石的安装,加以总结。     

试论中央民族大学的办学理念与办学思路

中央民族大学是一所极其重要、极其特殊、极其复杂的民族高等院校。经过50余年的探索，学校现已基本明确了建设一所综合性、研究型、服务式的高水平大学的办学定位和发展、改革、管理、稳定、服务、创新的办学思路。认清校情，明确办学定位和办学思路，对进一步办好中央民族大学，加快建设“世界-泸民族大学”的步伐，将会具有重要的促进作用和指导意义。     

心理素质在排球竞赛中的作用

随着排球竞技水平的不断提高,一个运动队要想在比赛中取得胜利,只靠精湛的技术,多变的战术,出色的身体素质是不够的,还必须依赖运动员良好的心理素质。这在势均力敌的对抗中,后者显得尤为重要。即所谓“艺高人胆大,胆大艺更高”。在运动比赛中心理方面的因素包括具有一定的心理定势。教练员、队员之间的暗示等。 何为“心理定势”呢? 由一定的心理活动所形成的准备状态决定同类后继动作活动的趋势,也就是:人在活动前常常进行心理上的准备、进行着的活动有一定的趋向性。这种心理状态和趋向性称为“心理定势”。心理定势对后继活动有着积极或消极的作用。     

学生数学创造力的培养途径

数学创造力的培养实际上是创造性认知和创造性人格的培养,而这些心理品质的培养又是在一定的创造性环境中进行的.在数学教学过程中,不仅要培养学生获得基础知识和基本技能的能力,更重要的是在数学问题提出、分析和解决的过程中培养学生的创造力.     

煤泥水药剂自动添加系统的改造

利用煤泥水监测技术,将监测到的浓缩池煤泥水沉降速度和澄清水浊度数据分析、反馈到加药装置,调整、控制絮凝剂、净水剂的投入量,从而使药剂的投入量能够及时适应生产的变化。这样,不仅避免了药剂使用的浪费,还确保煤泥水处理的效果。     

个人收入税和消费税政策分析——基于CGE视角

2011年9月1日我国实行新个人所得税法.个人可支配收入不仅受到直接税(如个人所得税),同时也受到间接税(如消费税)的影响.这两种不同的税收对社会福利、以及宏观经济运行到底会有怎样的影响?我国的消费税应该做出怎样相应的改革?本文建立一般经济均衡模型分析征收个人所得税和企业消费税对社会福利水平及宏观经济各个方面的影响.以2010年经济运行数据作为基期校准各项参数,通过大量模拟计算显示,适当降低消费税税率、乡村居民个人收入税税率和适当调高城镇居民个人收入税税率,有利于乡村居民社会福利和收入水平的提高;其次,加大第一产业进口,或者减少第二产业出口,有利于两类居民社会福利水平、收入水平和消费需求增加;另外,第一产业净进口与第二产业净出口同步增长时,宏观经济各项指标均有改善,但是,第一产业将受到巨大冲击.最后,文章指出效用函数的替代弹性对社会福利总水平精度比生产函数的替代弹性的影响小.     

三维几何模型分解及其应用技术综述

三维几何模型分解是对模型的几何和拓扑信息作进一步处理的基础,在计算机图形学,计算机辅助几何设计和数字几何处理等方面有着广泛的应用,是当前的热点研完领域.模型分解的优化问题可等价转化为使分割边数目最小的图划分NP-完全问题.概述了模型分解的原理,属性和应用,系统地介绍了这一领域的工作成果并进行了分类,分析了各方面典型算法的优缺点,最后展望了这一技术的发展前景.     

论图书馆员的服饰语言效应

服饰是图书馆员外在形象的重要组成部分,是一种传递信息的无声语言。在介绍服饰的语言学意义和首因效应概念基础上,阐述了图书馆员的服饰语言及图书馆员的服饰语言效应。     

蚯蚓纤溶酶在大肠杆菌中的克隆与表达

根据蚯蚓纤溶酶最佳组分的N-末端氨基酸序列设计简并引物,以蚯蚓cDNA为模板,获得该组分蛋白质的部分编码序列(AF432224,GenBank 登陆号).BLAST相似性分析表明,该序列与U25643和U25648的部分序列相似性达91%, 根据5' 和3' 末端保守序列设计引物,经PCR获得全长cDNA编码序列.将该序列插入pTBY-11质粒,转化大肠杆菌,表达蛋白以包含体形式存在.     

基于高校困难学生认定工作现状调查的思考

：目的：通过对高校困难学生认定工作现状的调查分析,客观反映了高校困难学生认定实施的效果与存在的问题,并提出建设性意见和建议;方法：把泰安市某高校学生对困难认定的整体评价和操作方法步骤的评价两个方面进行描述性和比较性统计分析;结果：通过描述性分析,在困难认定的整体评价方面存在着困难学生的基本情况同学们并不十分了解（62.10％）、辅导员在评选过程中参与深入,工作细致,熟知政策方面较为欠缺（29.40％）;在认定工作操作的方法步骤的评价方面存在的突出问题是：大部分学生认为操作的方法步骤过于简单（43.30％）.通过比较分析,在对困难认定的整体评价方面：不同学科学生在选项“困难学生的基本情况同学们并不十分了解、辅导员在评选过程中民主意识差”中的评价差异无显著性;在选项“困难认定小组操作不公开透明、有拉票现象、辅导员在评选过程中参与深入,工作细致,熟知政策”方面差异有统计学意义（p＜0.05）;不同年级学生在选项“辅导员在评选过程中民主意识差”中的评价差异无显著性,选项“困难认定小组操作不公开透明、困难学生的基本情况同学们并不十分了解、有拉票现象、辅导员在评选过程中参与深入,工作细致,熟知政策”方面差异有统计学意义（p＜0.05）;在对认定工作操作的方法步骤的评价方面：不同学科、不同年级学生的评价差异均有统计学意义（P＜0.0 5）.结论：在困难学生认定过程中存在着辅导员工作不到位、政策宣讲缺失、困难学生信息的透明度不高、困难认定操作的方法步骤过于简单等现象存在,高校困难学生的认定工作还要在思想政治教育、政策宣传、操作的方法步骤以及制度设计上进一步的加强和提高.