海的儿子——评邓刚小说中老海碰子、老蛤头的形象塑造

年轻的邓刚在不长时间里就为我们的文学画廊增添了两个与大海胶结在一起的,风采独具的老人形象。这两个形象分别出现于《迷人的海》(《上海文学》一九八三年第五期)和《蛤蜊滩》(《人民文学》一九八五年第一期)中。一个是出没海底的老海碰子,一个是守护海滩的老蛤头。     

宁夏南部山区甘肃鼢鼠种群状况及危害

在明确宁夏退耕还林(草)区危害鼠种是甘肃鼢鼠的基础上,调查分析了其种群密度、危害特征、性比和年龄结构,得出宁南山区甘肃鼢鼠的种群既和相近地区以及其他黄土高原具有一定的相似性,又有其本身的特殊性,并提出了一种鼬科动物灭鼠的设想.     

分布式高可靠性星载计算机系统研究与实现

本文主要研究了分布式并行星载计算机系统容错机制的设计、实现。以嵌入式实时操作系统RTEMS为基础进行了节点失效容错、启动路径容错、载荷失效容错研究。     

从业主的角度谈工程造价的管理

文章根据笔者自己的工作经验及一些设想,从4个阶段分别谈论了业主方在工程造价管理中的作用和应注意的问题.     

毛泽东教学改革思想初探

毛泽东教学改革思想 ,是毛泽东教育思想的重要组成部分 ,是毛泽东基于培养“德育、智育、体育几个方面都得到发展有社会主义觉悟的有文化的劳动者” ,针对教育教学中存在的问题 ,提出的一系列重要改革思想 :在教育内容改革方面 ,毛泽东主张德智体全面发展 ,加强学校思想政治教育 ,并提倡减少课程门数 ,以减轻学生的负担 ;在教学方法改革方面 ,毛泽东主张采用启发式教授法 ,注重学生分析问题、解决问题和创造能力的培养 ,倡导自学 ;在考试方法改革方面 ,毛泽东主张用题目公开 ,有些课程不一定考的灵活方式 ,鼓励学生的创见。同时 ,毛泽东提出“教育必须与生产劳动相结合” ,强调理论联系实际。毛泽东教学改革思想是科学的理论体系 ,具有立足于学生全面发展、注重学生个性和健全人格的培养、坚持群众路线等基本特征     

面向智慧校园的第四军医大学新校区信息化建设方案初探

在明确智慧校园内涵的基础上,从建设全新智慧型园区视角出发,提出了第四军医大学新校区信息化的建设目标,详细阐述了网络基础设施、数据支持平台和智慧应用服务3个层次的具体建设内容,并提出了智慧校园三阶段建设步骤和四项保障措施,为各高校智慧校园规划和建设提供参考.     

我有迷魂招不得——大唐鬼才李贺的生前身后事

远远的,我们眺见一位面容清癯的少年骑着一匹瘦马从唐朝溟濛的雨雾中走来,瞧他的装束,一袭宽松的青布袍罩着羸弱的身体,难说是贫寒,是落魄,还是飘逸。惟一显眼的,是别在他腰间的那只锦囊,不知作     

用行处理法求解对称系数矩阵线性代数方程组的算？…

给出利用一性代数方程组行处理迭代解法求对称系数矩阵线性代数方程组的一个特色的算法及实现。     

略论抢劫罪中“结果加重犯”的加重条件

在因抢劫而发生的“致人重伤死亡”的四种案情中，只有先“致人重伤死亡”后劫取财物的，并且“致人重伤死亡”的目目是为了劫取财物的，才能构成抢劫罪的结果加重犯。这一问题的探讨并加以明确，对于正确量刑促进司法公正具有十分重要的现实意义。