首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   36篇
  免费   2篇
  国内免费   1篇
系统科学   1篇
综合类   38篇
  2024年   2篇
  2023年   3篇
  2022年   1篇
  2021年   4篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   1篇
  2014年   2篇
  2013年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   2篇
  2010年   2篇
  2009年   8篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   2篇
排序方式: 共有39条查询结果,搜索用时 641 毫秒
21.
薛勇阎  王佳佳 《科技信息》2010,(10):194-194
大学生的心理处于一个相对稳定的阶段,但仍具有较强的可塑性,是继续教育的最佳时期。研究如何提高大学生心理健康水平,从而进行科学的体育教学,促进和提高体育教学质量。  相似文献   
22.
国内对于预印本系统的研究已不在少数,但论述的模式基本固定,大都是从经济机制、服务对象、系统功能、资源组织和质量控制等几个方面进行分析,本文则是用一种全新的逻辑思路组织文章结构,重点对Arxiv和国内预印本系统的投入与利用情况、资源数量和作者的分布进行研究,从而从侧面反映出系统的发展现状及存在的问题,并提出相应的建议,以期对国内预印本系统的发展有所裨益。  相似文献   
23.
为提高油茶粕经济价值,充分利用油茶粕资源,以油茶粕为原料,采用热水连续多级逆流提取油茶粕中的茶皂素,优化了单级提取和连续多级逆流提取工艺参数。结果表明:单级提取的优化条件为提取时间85 min,提取温度80℃,料液比1:16 g/mL,油茶粕提取粒度60~100目。在单级提取基础上,确定连续多级逆流提取的优化提取级数为3级,每级优化的提取时间为20 min,此时得到的提取液中茶皂素的质量浓度为33.14 mg/mL,比单级提取质量浓度提高了1.23倍,提取时间缩短了29.41%,提高了提取效率。水溶液结合连续多级逆流提取,获得了质量浓度较高的茶皂素,并且缩短了提取时间,提取流程绿色环保,更易实现工业化生产。  相似文献   
24.
为了传承和宣传少数民族特色文化,该文以书房用具设计为载体,力求运用3DSMAX软件结合北川羌族旅游文化设计出一套美观、大方、新颖、逼真让人印象深刻的产品。笔者主要从北川羌族文化在书房用具上的表现形式、3DSMAX建模分析、渲染分析等几个方面进行阐述,并附上设计的最终渲染效果图和场景图。  相似文献   
25.
针对与牛顿迭代相关的张量扩展特征值问题,在对已有张量特征值和幂法的研究基础上,提出了求解与牛顿迭代有关的张量扩展特征值和特征向量的幂法,分析了该幂法的收敛性。最后数值试验结果验证了该幂法的有效性。  相似文献   
26.
针对最新提出的智能隔震结构Benchmark模型,阐述了其在考虑横向-扭转耦联振动和双向地震激励下的运动方程,讨论了序列最优算法较之其它几种经典最优算法的改进之处.运用序列最优算法对智能隔震结构Bench-mark模型进行振动控制,并将其和采用LQG算法的控制效果进行了分析比较,结果表明序列最优算法优于LQG算法.  相似文献   
27.
中国改革开放三十年来的数次地方行政体制改革都没有走出"精简-膨胀-再精简-再膨胀"的怪圈,原因是没有进行纵向的行政层级改革。本文在对我国建国以来的地方行政层级变化进行详细梳理的基础上,综合分析当前"市管县"体制的局限性和"省管县"改革的必要性及可行性,从而为我国地方行政体制改革理清思路。  相似文献   
28.
中国的艺术境界理论,早已被从古至今的艺术家所重视。"境界"或"意境"这一概念,从《周易·系辞》"观物取象"、"立象以尽意"以来,在我国文艺史上经过了漫长的孕育与发展的过程。它的丰富内涵和特征,一直被众多艺术家、文学家所阐释。  相似文献   
29.
本文首先介绍了线性约束情形下的Zoutendijk可行方向法,包括其原理以及算法步骤;其次用MATLAB程序对实例进行了验证,发现了Zoutendijk方法的缺陷;最后提出了Zoutendijk的改进方法,并再次对实例进行了验证,结果显示此改进方法确实很有效。  相似文献   
30.
傅亮  王佳佳 《咸宁学院学报》2012,(12):171-172,209
当前大学生的思想呈现出新的变化和特点,同时也出现新的矛盾和问题,如何加强和改进大学生的思想政治教育工作,为学校发展创造一个和谐文明的环境,是摆在辅导员面前的一个重要课题.本文从辅导员教育艺术的角度出发,在教育艺术中的情感因素、人性因素以及如何把握教育艺术等几个方面做了积极的思考.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号