复合电镀制节能活性阴极研究(Ⅱ)——镍铝活性阴极的电性能

本文研究了用复合电镀法制得的镍铝活性阴极的电性能。在相同条件下,这种活性阴极的释氢电位比铁电极低300 mV左右。研究结果表明:这种活性阴极具有抗强反电流、Fe~(2+)中毒和热处理的性能。     

关于广义Fibonacci数列通项的表达式

本文给出了广义Ｆｉｂｏｎａｃｃｉ数列通项的几种表达式。     

关于大学《数学分析》及其习题课的教学改革

本文以数学系信息与计算科学专业为平台,从两个方面探讨了数学分析课程教学的改革与创新.在课堂上创造"计算能力和分析能力对立统一"的教学模式,在习题课上采取师生互换角色的动态学习方案.     

儿童急性白血病诊治初探

目的：探讨儿童急性白血病转归与治疗的关系。方法；对接受治疗的患儿进行疗效观察，比较。结果：接受正规化疗者骨髓持续完全缓解率[CCR]高，不正规化疗者出现并发症，预后差。结论：正规长期化疗与长期生存呈正相关关系。     

非溢流重力坝基本剖面的拟定

阐述了非溢流重力坝基本剖面设计的原则是在自重、静水压力和渗透压力三项主要荷载作用下，满足强度、稳定、施工、经济要求的最小剖面。     

杭州湾二维盐度扩散问题的数值解(Ⅱ)

本文探讨采用主要分潮(11个分潮)的调和常数来计算边界数据。然后对流体力学方程组采用特征偏心差分格式对盐度扩散方程采用对时间的向前差分和对空间的向前、向后及中心差分格式,计算了冬夏两季潮汐和盐度分布,并进行分析对比。为盐度予报提供了一种可行的计算方法。     

试论师专化工课教学中两段见习法

化学工艺学(以下简称化工课)是师专化学专业的一门紧密联系化工生产实际的必修课。化工见习是1983年教育部颁发的教学大纲明文规定,也是本课程必不可少的重要教学环节。问题是如何处理好课堂教学与见习的时间和方式,以提高教学质量。笔者就此发表一点意见。就师专化工课教学现实情况来看,存在三个特点:其一,学生年龄小,求知欲高,思想活跃;其二,学生在学习化工课之前,没有或很少接触化工生产,缺乏化工生产力面的感性知识;其三,化工课教学环节多,内容丰富,加上教师少,授课学时有限。所     

快速暂态过电压的形成机制与抑制方法

为了研究封闭式组合电器(GIS)中隔离开关操作引起的快速暂态过电压的产生机制，采用了探求“激发模式”的思想方法．“激发模式”的分析方法可以抓住产生快速暂态过电压的主要因素，且所生物理图像清晰，非常有益于直接指导GIS的结构设计．通过分析，发现了高压套管电容效应和导体波阻抗跃变2种“激发模式”，由此提出了一种新的快速暂态过电压抑制方法．该方法是在GIS终端加上波阻抗较小的一段导体，以抑制快速暂态过电压．分析表明，这种方法对于抑制GIS端口处的快速暂态过电压是很有效的。     

智能材料和结构的应用及展望

综合评述了智能材料和结构的研究、应用和进展，对智能材料和结构进行了概念描述，分析了其开发研究情况，总结了其应用方向，并对今后的发展前景进行了展望。