利用信息技术教育,培养学生创新的能力

创新教育就是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,下面以信息技术教育为例,谈谈如何在利用信息技术教育培养学生的创新能力。一、加强现代教育装备是开发学生能力的基础信息技术教育也可以说计算机教育,不可能让教师在黑板上讲知识,重要的是学生能有学习和练习实践的场所,也就是计算机教室。自2000年开始,我们就注意在加强其它基础设施建设的同时,下大力度为各镇乡中小学装备了计算机网络教室。资金采取自筹与补助相结合,品牌选取联想和清华同方,装备方式为政府集中采购。二、转变教师教育观念是开展创新教育的前提教学中进行创新能力的培养,首先要解决的问题是教师教育观念的问题。尤其应该使广大教师完全挣脱应试教育的束缚,大胆开展教育教学研究。应该清醒地认识到,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段。素质教育的实施,教师和学生的积极性都得到了极大的尊重,由于学生积极参与,由于每个学生的创造性都受到重视,教师的权威将不再建立在学生的被动接受的基础上,而是建立在教师借助学生积极参与以促...     

氢氧化镍纳米片的制备及其超级电容性能

以尿素和氯化镍为原料,采用水热法制备了泡沫镍载Ni(OH)2纳米片电极,利用扫描电镜(SEM)观测了纳米片的形貌,利用X-射线衍射(XRD)分析了纳米片的结构,通过循环伏安和恒流充放电测试了电极的超级电容性能.检测结果表明:所制备的Ni(OH)2纳米片先构成一种交错连接的线状结构,再以线的形式均匀而密集地覆盖在泡沫镍的骨架上.这种特殊结构使得该纳米片电极表现出良好的电容性能,在电流密度为10mA/cm2的情况下,其面积比电容为255mF/cm2.     

"两墙合一"条件下地铁车站深基坑变形特性

针对地铁车站深基坑施工主体回筑后受力变形特性与空间效应复杂的问题,综合采用模型试验和数值模拟方法,对土体沉降与支护体系变形特性进行分析,得到地连墙水平位移、周围地表沉降规律、沉降与位移之间的相互影响关系以及基坑的三维空间效应.研究结果表明:本文条件下地表沉降的主要影响范围为0.5He～1.5He(He为基坑深度);最大地表沉降与地连墙最大水平位移的比值为1.0～1.6,地表沉降随地连墙水平位移的增大呈非线性增大,最大地表沉降、地连墙最大水平位移与开挖深度具有线性关系;基坑边角效应对地表沉降的影响大于对基坑水平位移的影响,基坑水平位移的空间效应相比地表沉降大约滞后0.5He的距离.     

盐酸西替利嗪的线性扫描极谱法研究

用线性扫描极谱法研究盐酸西替利嗪的电化学行为。在0.20mol/LHOAc-NaOAc(pH4.43)缓冲溶液中,盐酸西替利嗪于-1.74V(vs.SCE)处产生一灵敏的吸附波,在1.6～24mg/L范围内峰电流与其浓度呈良好的线性关系,相关系数r=0.9952,检出限为1.2mg/L。对4mg/L盐酸西替利嗪溶液进行6次平行试验,相对标准偏差RSD为0.62%,回收率在98.6%～100.7%之间。该法可用于片剂中盐酸西替利嗪含量的方便准确测定。     

环境错误注入分析法检测安全漏洞研究

本文在研究计算机网络漏洞产生原因的基础上,探讨了利用环境错误注法检测网络安全漏洞的技术.它是一种动态测试软件脆弱性的技术,能有效地触发程序内部的漏洞,与静态检测漏洞技术相比具有很好的扩展性和灵活性.     

论提高小麦栽培技术

充分发挥小麦品种的高产潜力,从小麦实现穗多、穗大粒多、增加千粒重等方面阐述了小麦取得高产的关键技术,以供参考。     

"控梢灵"对龙眼控梢促花效应的初步研究

用不同浓度“控梢灵”处理龙眼枝梢,并对龙眼枝梢生长情况、成花、产量进行调查．试验结果表明：“控梢灵”控梢作用显著,能提高龙眼的成花率,增加产量．连续喷2次“控梢灵”,对适时秋梢,成花率86％．95％．与对照比较增产111．36％～261．02％;对1～5cm的冬梢,成花率80％～90％,与对照比较增产78、41％～296.61％,随着“控梢灵”浓度增加其抑制作用加强,花穗的抑制过强,长度过短,影响产量．冬梢的长度和成熟度对花穗长度、产量有很大影响、“控梢灵”的抑制作用受大气温度、湿度的影响,低温、干旱的冬季抑制作用强,高温、多雨的冬季抑制作用弱。     

基于改进ABC-LSSVM的浆体管道临界淤积流速预测

针对浆体管道的临界淤积流速存在预测难度高且计算较为复杂的问题,本文引入改进的人工蜂群算法(ABC)优化最小二乘支持向量机的方法对其做出了预测.为平衡算法的局部搜索和全局搜索性能,改进后的算法中的蜜蜂参考了雇佣蜂全局当前最优解和个体当前最优解的搜寻方式来展开寻优.通过实验仿真,结果表明:利用所提出的方法相比常规预测方法得到的预测效果更加精确,其均方根误差、平均相对误差以及平均绝对误差值仅分别为3.05%、1.00%和2.06%.同时,优于传统的临界淤积流速经验计算公式.     

中学历史课的诗化语言教学法

以诗化语言教授学生学习历史的方法既符合记忆的规律和心理特征，也适应了素质教育的要求，因为素质教育要求在传授基础知识的同时，注重培养学生掌握知识的方法。     

局部大气污染对温室效应影响的理论分析

依据大气污染的构成(如CO2、CH4、NyOx、CF3SF5、氟氯碳化物等)，系统分析了汉江上游的大气环境污染对汉中区域温室效应的直接影响因素、间接影响因素。结合汉中区域的地理特点，讨论了地理环境对汉中区域温室效应的影响。通过对汉中的天气情况进行调查，论证了温室效应与季节的相关性。