中学化学课堂教学定量评估

本文指出，化学课堂教学定量评估可依据教学原则、教学方法、教学组织、教学语言和教学反馈五项主要质量指标，制定了每项指标的评分细 则和评分方法。     

优化教学中的七种激趣法

教师在教学过程中，在优化课堂教学的同时。要时时注意激发学生的学习兴趣，用新颖的、科学的方法去激发学生思考，去引导学生探索和创新，可以从七个方面来激发学生的学习兴趣。     

新生儿环状胰腺合并多脏器功能衰竭1例

患儿,男,2d,足月儿,以生后呕吐1d余,于2006年1月8日入我院治疗。第二胎（其姐2岁,体健康）,足月,顺产,生时哭声不畅,面色青紫,出生体重3000g,生后30min开奶,吸吮、吞咽正常,第2天开始呕吐黄绿色胃内容物4～5次,每次量多,胎便正常。查体：T35.7℃,P120次/min,R25次/min,体重2800g,神志清楚,皮肤、巩膜轻度黄染,口周轻度发绀，前囟平坦，心肺正常，腹平软，无肠型及蠕动波，肝脾无肿大，肠鸣音正常，神经系统正常。     

用社会主义荣辱观指导廉政文化建设

社会主义荣辱观是对马克思主义道德观的精辟概括和新时期社会主义道德的系统总结,树立正确的荣辱观是新时期社会主义思想道德建设的必然要求.道德活动是廉政文化建设的主题,而廉政文化建设则使人们在廉政文化的熏陶中提高道德素养,加强廉洁自律.社会主义荣辱观还为廉政文化建设提供了新素材,对廉政文化建设具有指导作用.     

多胎早产儿33例治疗体会

目的：探讨多胎早产儿的治疗方法,提高早产儿的成活率。方法：对我院收治的33例多胎早产儿的临床资料进行回顾性综合分析。结果：对多胎早产儿进行全方位的治疗可以提高早产儿的成活率。结论：多胎早产儿的成活率与治疗质量有密切关系,全方位的治疗是提高多胎早产儿成活的有效措施。     

金字塔新论

金字塔是农业文明的产物,其建筑工艺神秘异常。即便我们大致了解了它的基本工序,也无从得知巨石是怎样被推到高处、再严密嵌合的。     

莱昂哈德 欧拉

本书是介绍瑞士数学家、物理学家欧拉的传记。欧拉（1707～1783）1707年4月15日出生于瑞士的巴塞尔，1783年9月18日于俄国彼得堡去世。欧拉出生于牧师家庭，自幼受父亲的教育。巴塞尔大学，15岁大学毕业，16岁获硕士学位。     

还原大红R染料合成工艺的改进

本文叙述了对染料还原大红Ｒ合成工艺的改进，提出了一条以水为溶剂的新型合成工艺路线．并对醇胺的种类与质量、酸酐的杂质含量等影响因素进行了讨论，且将新型合成工艺和传统的工艺进行了比较．     

马尾松×红锥异龄混交林对土壤微生物群落结构和功能的影响

探讨马尾松(Pinus massoniana)纯林改造成马尾松×红锥(Castanopsis hystrix)异龄混交林对土壤微生物群落结构和功能的长期生态效应,为马尾松人工林质量的精准提升提供理论依据。以60 a生的马尾松纯林和改造后的异龄混交林为对象,比较分析纯林和异龄混交林土壤微生物群落结构和功能差异,以及土壤微生物类群与土壤酶活性和土壤性质的相关性。两种林分土壤磷脂脂肪酸(PLFAs)含量均大于0.01 nmol·g-1的标记种类为27种,其中25种PLFAs标记含量均为纯林高于异龄混交林;马尾松纯林土壤微生物群落、细菌、真菌、放线菌、丛枝菌根真菌、革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌的PLFAs均显著或极显著高于异龄混交林;马尾松纯林土壤微生物群落的PLFAs多样性均高于异龄混交林,其中土壤PLFAs丰富度和均匀度指数差异不显著,而香农威纳指数、Simpson指数差异显著;马尾松纯林改造为异龄混交林后,土壤β-1,4-葡萄糖苷酶、N-乙酰-β-氨基葡萄糖苷酶、酚氧化酶、过氧化物酶活性均呈现不同程度的降低,而土壤酸性磷酸酶和脲酶活性增加;相关分析表明,不同土壤微生物类群均与β-1,4-葡萄糖苷酶、N-乙酰-β-氨基葡萄糖苷酶、酚氧化酶、过氧化物酶呈正相关,与酸性磷酸酶和脲酶呈负相关;与土壤有机质、有效钾呈极显著正相关,而与土壤含水量、土壤微生物生物量氮呈显著负相关。马尾松×红锥异龄混交林对土壤微生物群落结构和功能的长期生态效应不明显,异龄混交林结构简单,物种多样性少,土壤有机质低,以及雨季土壤含水量过高是其土壤微生物群落多样性和土壤酶活性低于纯林的主要原因。