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91.
高校学生人口统计特征与“学生评教”误差的关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
“学生评教”的测量误差会显著影响到教师课堂工作质量的评定。本文主要从学生“性别”、“年级”、“专业”、“家庭所在地”、“生源地”和“学生干部”这六个人口统计变量出发研究了“学生评教”误差问题。研究发现,“学生年级”和“学生干部”这两个变量显著影响了“学生评教”误差。 相似文献
92.
陈亚平 《长春师范学院学报》2008,(3)
任务型教学研究认为不同的言语输出任务能为学习者提供不同的机会,帮助他们训练不同的语言层面,从而促进习得。这类研究的一个备受关注的方面就是注意力与任务要求之间的关系。本研究对中国学生学英语最常见的三种输出任务即复述、即席讲话和会话进行研究,根据话语修正类型的分布情况来了解三种任务中学习者的注意力分配,尤其是对语言准确性的注意力分配。 相似文献
93.
体态语言作为一种传递信息的工具,是继有声语言产生以后,传递信息、增加表达效果的一种重要辅助手段.在课堂教学中,除了有声语言以外,体态语言更是一种不可或缺的无声语言.如果教师能恰到好处地运用好体态语言,就可以丰富我们的课堂教学.它带给学生的不仅仅是书本上的知识,更重要的是可以使师生的感情得到交流,提高课堂教学效率. 相似文献
94.
本文通过两种不同测定方法的比较性试验,对用热力学方法和水力学方法测定井下主水泵效率进行了综合性评价;对矿山井下用热力学法代替现行的水力学法得出了肯定的结论。 相似文献
95.
抚桑花抗生育活性成分HR—1的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文研究了抚桑花(Hibiscus rosa-sinensis)石油醚溶物HR-1的抗生育活性。对妊娠早期小鼠灌胃HR-1(剂量为2,4,10,100,1000mg(kg-d)可抗早孕;放免测定血清E2和P表明,给药组E2和P均比对照组水平降低,可能是参与了抗早孕作用;卵巢组织学观察说明黄体在给药后受损。 相似文献
96.
97.
改性黄铁矿烧渣催化臭氧氧化水中活性黑5 总被引:1,自引:0,他引:1
采用优化的浸渍法制备负载铈的黄铁矿烧渣(CePyC)以提高黄铁矿烧渣的臭氧氧化催化活性.研究表明,pH在3~10范围内,O3/Ce-PyC体系对TOC去除率均维持在80%左右,反应速率常数相比于单独臭氧氧化提高7.22倍,克服了传统臭氧氧化对有机污染物矿化率低,反应受pH影响大的局限性.催化剂性质稳定,重复利用3次后TOC去除率仍在75%以上.表面羟基是PyC催化活性的关键,负载Ce后其催化活性显著增强,能够促进O3分解生成HO·而加速水中有机物的矿化. 相似文献
98.
采用离心力使硅片直角边与模具凹槽直角边贴紧对准的思想,提出了一种用于三维系统封装的多芯片对准技术.基于该技术原理制作了对准装置,并实现了多芯片一次性对准键合(6层芯片).具体过程包括:加工带方形凹槽的模具;将芯片切割为形状一致的方形,并保证边缘整齐;将芯片置入凹槽并旋转模具,对准后停止旋转并夹紧固定堆叠芯片;将固定后的芯片转移至键合腔内实现键合,试验测试键合后对准误差为4μm.具体分析了影响多层芯片对准精度的因素,并提出了优化方案,论证了离心对准技术的可行性. 相似文献
99.
物理课程作为高中基础课程的重要组成部分,无疑承担着提高未来人才的科学素质的重要任务。物理课程的改革历来受到科技进步与社会发展的强烈影响和制约。高中物理课程目标明确提出,要让学生在物理课程中进行探究性学习、合作学习,锻炼学生的思维方式,增强学生的思考方式。 相似文献
100.
在高职教育得到蓬勃发展的同时,高职数学教学确实不容乐观。很多高职数学教育研究者在教学模式、教学方法、教学内容和教学评价上都做了深入广泛的研究,教学内容改革是其核心。本文根据笔者所在学院的实际情况,在教学内容的改进上做了一些探讨。 相似文献