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41.
《延伸法教学研究》课题组 《枣庄师专学报》1991,8(4):128-130
延伸法教学系围绕高等师范专科学校的课堂教学、实验教学以及第二课堂活动等,与中学相关学科内容的教学和各种实际能力结合进行,避免大学教学与中学授课的脱节现象. 相似文献
42.
<正> 遵循市场经济规则和国家科研体制改革的总体思路,从事应用技术及工程技术研究的科研院所逐步脱离事业单位编制,实行企业化转制或公司制改组已是大势所趋。企业与事业虽然只有一字之差,但二者在运行管理、组织结构、领导方式等诸多方面都存在显著的差异。其中最根本的区别在于二者的目标定位不同。事业单位以完成国家指令性计划任务为目标,而企业的目标是实现利润最大化。国有企业的"资产保值增值"目标,其实也只是利润最大化目标的另一种表述。利润最大化目标,有助于刺激企业以最有效率的方式组合生产要素,有助于约束企业以最为谨慎的态度选择投资方向,有助于重塑市场经济的微观基础,推进体制模式的转换。同时,也是形成健全合理的价格体系以及实现对经营者行 相似文献
43.
ROS 作为信息分子是生命科学研究中继发现 NO 是信息分子后的又一重要事件。探索了外源性 ROS(H_2O_2)对人中性粒细胞(Np)呼吸爆发产物 O_2水平的影响,结果表明外源性 H_2O_2对 Np呼吸爆发水平有反馈调节作用。 相似文献
44.
研究了3-烷氧基-2-羟基丙基三甲基氯化铵在不同温度下的表面张力,表面吸附和热力学函数的变化. 相似文献
45.
分析了地处毛乌素沙漠东南缘的大柳塔井田用采矿疏水回灌潜水含水层以保护地下水资源的可行性,并讨论了现场回灌试验的结果,在此基础上,建立了井田疏水与回灌相结合的地下水资源管理模型。 相似文献
46.
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48.
49.
具有反馈控制和Allee效应的偏利共生模型,其动力学行为比较复杂 .在反馈控制偏利共生模型的基础上,研究加法Allee效应对系统的动力学行为的影响,证明了系统正平衡点存在的条件足以保证系统的全局吸引性 .通过构造适当的Lyapunov函数,得到平衡点全局稳定的充分条件.研究表明:Allee效应不影响反馈控制偏利共生系统平衡点的稳定性,但会影响平衡点的位置. 相似文献
50.