化学实验改进简约化策略的思考和实践

演示实验在化学教学过程中起着至关重要的作用,是化学教学过程中最有效的形式,它使枯燥的化学反应方程式多了鲜活感,既增加了课堂的趣味性,又调动了学生的积极性。现行高中化学教材中的实验是经过反复验证、筛选的,有一些实验是从认知规律出发,以最简单、最基本的形式出现,实验装置或操作仍存在一些不妥之处,有的实验只注重实验结果,有的实验没有尾气处理装置等。所以在化学教学和研究的时候,我们不仅仅要做实验,更要改进演示实验和创新实验。演示实验的改进有很多方向和方法,我们认为首要考虑的就是简约化策略。     

准双曲面齿轮螺旋变性半展成法加工调整方法

针对大轮和小轮加工刀盘轴线不平行造成接触区成对角接触及调整修正复杂的问题,提出了一种新的加工方法——螺旋变性半展成法,研究了螺旋变性半展成法的加工原理、切齿方法和曲率修正方法,建立了准双曲面齿轮副的切齿模型．给出了机床调整关系式．最后利用齿面接触分析对实例进行了验证,结果表明：采用螺旋变性半展成法加工准双曲面齿轮副时,大轮和小轮刀盘轴线互相平行,从本质上避免了接触区出现对角接触的现象,降低了调整修正过程的复杂程度．     

求解带源项双曲守恒律方程的IGVC格式

研究带源项双曲守恒律方程的IGVC(改进的群速度控制)格式。为了控制数值方法带来的非物理振荡,引入IGVC格式,考察其TV性质,对于源项我们采用分裂方法处理,该方法用于求解一维浅水方程,数值结果是令人满意的。     

护裙掩体、静力爆破在临涣矿主井井筒治理的应用

概述了临涣矿主井系统破坏的现状和矿井生产严峻形势,使用护裙、掩体形成了一套施工的安全环境,利用静力破碎剂爆破井壁,减少施工的劳动强度,从而使主井治理能够安全顺利进行,并实现了不停产施工。     

形象经济学导论:形象经济学及其基本内涵

形象经济现象由来已久,在信息时代正成为主流经济形态,是对应于信息社会的全新概念,也是网络时代的必然产物。形象经济学其实是在企业可识别系统（CIS）及名声经济学创立和发展的基础上进一步创立、发展起来的。从形象设计的角度出发,阐述了其基本内涵,包括形象决定一切、形象依靠设计和形象需要通过修炼来塑造。     

氯酸钾热分解反应机理的量子化学研究

采用Gaussian03量子化学程序包中考虑了电子相关性的密度泛函理论（DFT）的B3LYP方法,在6-311＋G（3df）水平上对氯酸钾热分解反应路径进行了设计,对反应过程中可能存在的反应物、中间物、过渡态和产物的几何构型进行能量梯度全优化,同时计算得到了热分解反应的标准热力学量变。研究结果表明：由于氯酸根中存在的孤对电子以及（d-p）π配键的特殊属性,致使其稳定性较差。当氯酸钾吸热后,晶体扩散加快,振动振幅加大,致使部分氯酸根离子的Cl→O键断裂重新组合生成稳定的高氯酸根离子,当所有的氯酸钾都形成高氯酸钾时,高氯酸钾再发生分解反应放出氧气。这一热分解反应机理与前人的实验结果一致。     

添加电熔MgO-ZrO2共晶砂对低MgO-C砖性能的影响

在以电熔镁砂、鳞片石墨为原料、酚醛树脂为结合剂的低碳MgO-C砖中,分别添加10%,15%,20%的电熔MgO-ZrO2共晶砂替代镁砂,经200,1 000,1 500 ℃处理后,对材料的体积密度、显气孔率、耐压强度、线变化率、热膨胀率和抗氧化性进行了检测,并借助XRD研究了试样的物相组成和显微结构.结果表明,随着电熔MgO-ZrO2共晶砂加入量的增加,试样的体积密度逐渐增大,线变化率逐渐减小,耐压强度和抗氧化性均为先增大后减小,试样的热膨胀率逐渐减小,抗热震性得到提高.材料性能的变化主要与电熔MgO-ZrO2共晶砂的体积密度大、热膨胀系数小、氧化锆的相变、镁铝尖晶石和镁橄榄石等物相的生成相关.     

《自动控制原理》课程教学改革的尝试

《自动控制原理》是一门理论性和实践性都很强的课程,本文结合该课程的特点以及作者多年的教学实践,采取引入计算机技术,利用理论讲授、计算机辅助教学、实践教学和学术讨论相结合等多种教学方法和手段进行教学改革的尝试,取得了明显的效果。     

云南拟单性木兰容器育苗实验研究

本文通过栽种实验,从苗床整地、基质配置、播种、幼苗装袋、苗期管理等环节研究了云南拟单性木兰容器育苗的培育,观察与研究了一年生容器育苗的年生长节律及二年生以上苗木的培育方法,并总结了云南拟单性木兰的生长规律、繁育及栽培技术要点.     

面向电网监测的线状WSN节点中继次数均衡路由算法

在面向输电线路监测的线状WSN中,如果无线传感器节点将采集到的数据按照从节点到基站逐点中继传递,则会导致节点中继次数的不均衡;而在采用现场取电技术解决能量供给问题时,需要尽可能使节点的中继次数均衡,以此增加网络的生命周期.文章提出了一种节点中继次数均衡路由算法,算法通过将传感器网络中的节点划分为簇和簇群,建立2层网络结...