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“敌对”情绪是指与他人心理不相容而敌视、对抗他人的一种消极情绪,其指向性是要在心理上给对方造成有害的结果,使对方蒙受痛苦和不快。“敌对”情绪是一种在课堂教学中常见的负性情绪。在教学中,教师对学生冷言讥讽,或者恶语相加,甚至对学生的错误漠然置之,忘却“传道,授业,解惑”的责任:学生对教师抵触,顶撞,甚至攻击等等,都是敌对情绪在起作用。 相似文献
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频繁发生的公路洪灾严重影响公路畅通和社会经济发展,为推动国内公路洪灾学科在理论和实践中有进一步的发展,利用CiteSpace V.5.3.R4绘制我国公路洪灾研究的知识图谱,对该领域1987~2019年的研究动态进行综合分析,识别学科发文数量的时间分布特征,完成研究作者、发文机构、关键词共现分析以及阶段性研究前沿突现分析。结果表明:学术期刊占论文总数的64.84%,硕士学位论文占27.65%,博士学位论文与会议论文分别占4.93%、2.58%,研究成果随时间呈波动增长趋势;学科研究主要有长安大学、中科院成都山地灾害研究所以及重庆交通大学三大研究团体,团体间互引关系相对较弱,学术交流需进一步加强;西南地区主要发文机构间的学术联系比西北地区间的联系较为密切,不同地域特色造成目前国内尚未形成广泛的学术共识;国内公路洪灾研究发展历程可分为探索、起步、繁荣发展、稳定四个阶段。研究结果可为国内公路洪灾的后续理论研究和实践探索提供参考依据。 相似文献
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为了讨论TRMM卫星降水数据在石河子地区的适用性,选取2000年至2017年TRMM 3B43数据在不同时空尺度对其降水产品的质量和与观测数据的相关性进行研究,通过做卫星降水数据关于观测降水数据的相对误差(BIAS),均方根误差(RMSE),相关系数(R2)等指标对TRMM卫星降水资料的适用性进行衡量.研究表明,TRM... 相似文献
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