首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   487篇
  免费   13篇
  国内免费   8篇
系统科学   21篇
丛书文集   15篇
教育与普及   11篇
理论与方法论   4篇
现状及发展   2篇
综合类   455篇
  2024年   2篇
  2023年   12篇
  2022年   8篇
  2021年   10篇
  2020年   10篇
  2019年   10篇
  2018年   9篇
  2017年   6篇
  2016年   6篇
  2015年   14篇
  2014年   27篇
  2013年   27篇
  2012年   31篇
  2011年   33篇
  2010年   22篇
  2009年   22篇
  2008年   30篇
  2007年   39篇
  2006年   29篇
  2005年   13篇
  2004年   22篇
  2003年   9篇
  2002年   4篇
  2001年   16篇
  2000年   9篇
  1999年   8篇
  1998年   8篇
  1997年   6篇
  1996年   8篇
  1995年   5篇
  1994年   10篇
  1993年   6篇
  1992年   9篇
  1990年   4篇
  1989年   7篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   4篇
  1983年   4篇
  1982年   1篇
  1980年   2篇
  1966年   1篇
  1965年   1篇
排序方式: 共有508条查询结果,搜索用时 15 毫秒
471.
建立实验教学新体系建设实验教学示范中心   总被引:3,自引:0,他引:3  
以实验教学改革为先导,以能力培养为目标,开展实验教学示范中心的建设,建立能力培养型实验教学新体系;加大综合性、设计性实验的开设力度;有利于实验教学与实验师资队伍建设;有利于充分利用外部资金建设实验教学示范中心。  相似文献   
472.
多年试验表明,保护性耕作具有保水改土、增产增收、改善生态环境的综合效益,尤其在免耕法的基础上增加深松作业,效益更为显.针对国内外现有深松机具质量不过关、性能差,深松深度、机械强度达不到要求,且耕作阻力大,针对这些情况设计并研制了1S-3型振动深松机.通过对试验区实例进行的分析、核算和论证,表明技术上可行,机具配套合理,经济效益、社会效益显,具有广泛的推广应用价值.  相似文献   
473.
文中着重讨论了一般差别化纤维的技术特性,应用及值得注意的一些常见问题。  相似文献   
474.
475.
自动增益控制(AGC)电路特性研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
用数学分析的方法表明:AGC的响应速度、压缩动态范围及抑制干扰脉冲的能力均与AGC调整特性的斜率和直流放大器的增益成正比关系.  相似文献   
476.
合成了二齿胺配体内消旋-1.2-二苯基乙二胺(Stein)内消旋-1.2-二对氯苯基乙二胺(4-Cl-st)和钯配合物[Pd(stein)(NO_3)_2,[Pd(4-Cl-st)(NO_3)_2],[Pd(tmcpda)(NO_3)_2],[Pd(O-phen)(NO_3)_2],用元素分析红外光谱进行了表征,并用MTT染色法测定了配合物的抗癌活性,结果表明[Pd(4-Cl-st)(NO_3)_2]对人体宫颈癌和鼻咽癌细胞的杀伤力优于顺铂,配合物[Pd(tmcpda)(NO_3)_2]水溶性好,对荷瘤S—180(A)小鼠进行实验,其延命率175%(P<0.001)表明有肯定的抗癌活性.  相似文献   
477.
介绍了一种新型卫星天线的工作原理,并对该种卫星天线的结构及调试方法作了简要论述。  相似文献   
478.
工业企业技改投入是推动工业发展的主要手段,但在实际经济活动中,部分技改投入项目并没有达到提高经济效益的目的,相反却成了企业的包袱。本文探讨了企业技改投入中存在的问题,并提出了应采取的措施。  相似文献   
479.
职教集团合作办学中教学运行机制的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
从集团化办学中的应解决三个主要教育教学问题入手,分析了要以互利共赢理念来指导集团合作办学,指出了应合理进行教育教学设计以形成职教集团的递进合作、应探索实践教学运行机制以推进职教集团的深度融合、应建立信息共享机制以推动职教集团教育教学的广度发展.  相似文献   
480.
地方院校是实现全民国防教育的重要基础之一,更是为军队输送广大技术人才、加快军队信息化建设的重要基地。目前,地方院校的军事理论教学队伍普遍存在师资缺乏、年龄结构不合理、培养思路不清晰等因素,严重阻碍了全民国防教育的开展。本文提出地方院校军事理论教学师资队伍具体培养模式,有助于破解高校实施国防教育困境,对实现全民国防教育,提高大学生的军事理论素养,培养他们的国防忧患意识等方面都有重要作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号