关于地方高职院校英语专业教学的几点认识

本文对我国地方高职院校英语专业教学普遍存在的一些问题作了详细的剖析和探讨,对我国高职院校英语专业教学的改革提出了个人的观点和建议。     

二阶中立型时滞差分方程的振动性与正解存在性

文章在已有文献的基础上,利用反证法和构造序列的方法,研究了一类二阶中立型时滞差分方程的振动性与正解存在性,得到了此类方程振动与非振动的几个充分条件,推广并改进了已有文献中关于此类振动性的结论,丰富了这类方程的研究结果,从而具有更广泛的应用性。     

論間歇蒸餾之平均回流比餾出物產量及其平均濃度与蒸餾时間及当柱中存料作用可以忽略时它們的代数解

間歇蒸餾一般可以以二种操作方式進行: 一种情形:不斷增大回流比,以維持餾出物之(?)度不變。一种情形:使用不变回流比,而餾出物中低沸点物之濃度則隨蒸餾之進行而不斷降低。     

脉冲应答技术测定气液催化反应速率常数

本文提出一种静止液气液反应器与脉冲应答技术相结合测定气液反应速率常数的方法，导出了反应速率常数与气相反应组分转化率的关系式．测定了ＣＯ２在ＯＣｌ－催化下与碳酸盐缓冲溶液的拟一级反应速率常数值．结果表明，本方法具有测定简便、快速，结果准确的特点．     

负载有结晶紫的微晶酚酞分离铅(Ⅱ)

研究了负载有结晶紫的微晶酚酞固相萃取分离富集Pb(Ⅱ)的新方法.在pH 1.0~7.0的酸度范围内,Pb(Ⅱ)与I-形成的络阴离子PbI42-能与结晶紫(CV+)形成疏水性三元离子缔合物[PbI4]2-(CV+)2而被微晶酚酞吸附.在一定条件下,该体系能够使Pb(Ⅱ)与常见离子Zn(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Cr(Ⅲ)、Al(Ⅲ)等完全分离.     

有理分式的快速分解方法及其应用

根据有理分式的不同结构特点,给出了相应的分解为部分分式的快速算法及其应用,有效解决了这类函数的积分问题.     

转化"学困生"的六种激励法

"学困生"的转化工作是教师教育教学中复杂、艰辛而长期的一项工作,通过爱心激励法、信任激励法、尊重激励法、帮助激励法、赏识激励法和评价激励法对"学困生"进行转化,使"学困生"及早脱离"学困"的行列,以适应新一轮课程的改革,全面素质都得到提高.积极探索转化"学困生"的方法,对全面实施素质教育起着重要的推动作用.     

AsO_2~-催化下CO_2在碳酸盐缓冲溶液吸收反应速率常数的测定

本文建立了利用气相色谱仪、采用脉冲响应技术并由计算机联机进行数据采集及处理的吸收参数测定新方法，在25℃±0．2℃测定了AsO2-催化下CO2与Na2CO3－NaHCO3缓冲溶液进行拟一级反应的速率常数为K=1.525+200.7CAsO₂^-.