黑藻抗氧化肽制备及其活性表征

采用胰蛋白酶酶解黑藻蛋白制备抗氧化肽,以酶解物清除2,2'-联氮-双-3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸(ABTS)自由基的百分率为响应值,考察酶底比(酶与底物的比例,以质量百分比表示)、酶解p H和酶解时间对酶解物清除自由基的影响.响应面法优化黑藻蛋白的最佳酶解条件为:酶底比8.6％、时间5.9 h、酶解pH值7.3.所得...     

黄枝瑚菌多糖提取工艺优化及其体外抗氧化活性研究

以黄枝瑚菌子实体为原料,探索料液比、浸提时间和温度对热水浸提黄枝瑚菌多糖得率的影响,并采用响应面分析法优化浸提工艺利用热重分析仪和傅里叶红外光谱（FITR）分别表征多糖热稳定性和结构,并测定其体外抗氧化活性结果表明：最佳提取工艺为料液比（1∶34）g/mL、浸提温度83 ℃下浸提5 h,此条件下多糖得率达（19.21±0.15）mg/g该多糖是主要由吡喃糖构成的杂多糖,含少量蛋白质和糖醛酸,具有良好的热稳定性同时该多糖具有较强的1 二苯基 2 三硝基苯肼自由基（DPPH·）、2,2 联氮 二（3 乙基 苯并噻唑 6 磺酸）自由基（ABTS+·）、超氧阴离子自由基（O2-·）清除能力研究结果为黄枝瑚菌多糖的提取与综合开发利用提供了理论支持     

文种金鱼系统发育地位的研究

利用随机扩增多态ＤＮＡ技术，通过增加ＲＡＰＤ位点数进一步分析了文种鱼的系统发育地位。将ＲＡＰＤ扩增结果进行统计学分析。应用ＮＴＳＹＳ软件ＵＰＧＭＡ法聚类构建了金鱼主要代表品种发育的分子系统树。     

煤炭基本建设建筑安装工程成本管理

通过分析煤炭建筑安装工程的成本构成，阐述了影响工程成本的主要因素，指出了节约人工费、材料费、施工管理费是降低工程成本的重要手段，同时，在企业内部实行目标成本管理，完善各项经济责任制，建立健全各类核算制度，也是降低工程成本的有效措施。     

可持续发展与环境资源立法的若干思考

可持续发展强调环境与经济的协调，追求人与自然的和谐，其选择是对导致环境资源危机的传统工业化道路进行深刻反思的结果。目前我国环境资源立法虽然有一定基础，但仍然存在诸体系结构不完善、内容滞后、操作性不强等缺陷，急需根据市场经济和可持续发展的要求进一步完善其体系，健全其内容。     

集中供热系统的节能问题分析与探讨

<正>目前,我国供热系统供热效率低,单位建筑面积采暖能耗一般比发达国家相同气候条件下高2～3倍。鉴于我国建筑严峻的节能形势,前不久,国务院出台了《节能减排综合性方案》,要求在建筑节能中,供热采暖节     

“计算机概论”教学软件的设计与实现

1 引言随着计算机应用领域的不断扩大,计算机辅助教学(CAI)越来越引起教育工作者和计算机工作者的热切关注。在国外,CAI已普遍运用于教学当中,并在教学中起着非常重要的作用。1977年美国CDC公司公布的大型计算机上运行的著名PLATO系统,包含多达数百门课程内容,涉及的学科非常广泛。学生在学习时,面对的只是一位始终不知疲倦的老师——计算机.学生在学习横向联系的知识时,非常方便,可以多次重复地学习与大量练习,便于学生掌握所学课程内容.除此之外,学生的学习时间、次数、成绩等有关学习情况的统计均留有记录,以备     

带变权的高压断路器状态物元评估方法

对高压断路器运行状态的有效评估是开展状态维修的重要依据.针对目前几种评估方法的不足,应用基于物元理论的高压断路器状态评估方法,综合电气试验、机械试验、外观情况、工作环境及检修状况等因素,用关联度函数分析各指标对物元的归属程度,定性和定量地评估断路器的运行状态;同时,在用层次分析法确定指标权重的基础上,引入基于均衡函数的变权模式,综合考虑指标间的均衡性,对权重进行修正得到变权,从而提高评估的准确性.经实例分析证明了该方法的有效性.     

两河流域六十进制位值记数法早期发展的新证据及其分析

乌尔第三王朝(前约2112~2004)是六十进制位值记数法早期发展过程中的重要阶段。在这一时期的经济管理文书中出现了与这一记数法相关的若干新证据,称为"边缘数字"(书写在文书正文外空白处的数字)。作者通过分析两篇文献中的边缘数字,发现这些边缘数字既采用了随后在古巴比伦时期应用广泛的完全六十进制记数法,又采用了首次发现的部分六十进制记数法。使用后一记数法的数字整体不是一个六十进制数字,但其每个组成部分可视为一个六十进制数字。由此推断,这两篇文献中的边缘数字产生于以度量衡单位表示的数量与以六十进制数字表示的数值间的转换。边缘数字的形态取决于运算的具体性质:部分六十进制记数法数字促使加法和减法的计算更加简便,而完全六十进制记数法数字适用于乘法。     

生物化学教学实验改革初探

通过在生物系九四级本科班的教学实践，对生物化学实验内容进行了改造，在应用性，贴近学科发展，利于其它专业课程学习等几方面做了较多的工作，同时在教学中提出了“动脑强于动手”、“鼓励学生多出差错”等观点并付诸实践。事实证明，改革是有成效的。