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51.
知识抽取任务是从非结构化的文本数据抽取三元组关系(头实体-关系-尾实体)。现有知识抽取方法分为流水式方法和联合抽取方法。流水式方法将命名实体识别和实体知识抽取分别用各自的模块抽取,这种方式虽然有较好的灵活性,但训练速度较慢。联合抽取的学习模型是一种通过神经网络实现的端到端的模型,同时实现实体识别和知识抽取,能够很好地保留实体和关系之间的关联,将实体和关系的联合抽取转化为一个序列标注问题。基于此,本文提出了一种基于字词混合和门控制单元(Gated Recurrent Unit, GRU)的科技文本知识抽取(MBGAB)方法,结合注意力机制提取中文科技资源文本的关系;采用字词混合的向量映射方式,既在最大程度上避免边界切分出错,又有效融入语义信息;采用端到端的联合抽取模型,利用双向GRU网络,结合自注意力机制来有效捕获句子中的长距离语义信息,并且通过引入偏置权重来提高模型抽取效果。 相似文献
52.
53.
考虑带有极大值项的二阶中立型差分方程Δ2(xn pnxn-k) qnmaxs∈[n-l,n]rsxs=0,n∈N的振动性,获得了所有解振动的充分条件。 相似文献
54.
改革开放以来,我国的职业教育取得了很大成就,但也存在不少问题,不能满足我国现代化建设的需要。造成这种状况的原因有很多,本文从我国历时1300年之久的科举制视角寻求原因与借鉴,通过对科举制与官文化的形成导致人们鄙薄职业教育和科举制的兴衰革废的分析,对当前职业教育困境的原因进行了探讨,进而总结出了一些有益的启示。 相似文献
55.
快速剧情产生系统SPS 总被引:1,自引:0,他引:1
快速剧情产生系统SPS(ScenarioProductionSystem)以快速原型的设计思想为指导,运用SUN工作站上先进的窗口界面、图形图像、声音多媒体、数据库管理等软件工具,实现以数据库为核心的离散事件模拟。与以往的模拟系统相比,SPS有人机界面友好、灵活和开放等优点。 相似文献
56.
本文用TiO_2纳米管阵列作为薄膜锂离子电池的三维模板,通过磁控溅射在TiO_2纳米管上沉积LiFePO_4薄膜,制备出了具有三维结构的LiFePO_4薄膜.结果表明,这种结构的电池不仅增大了LiFePO_4与电解质的接触面积、提高了正极材料的利用率,还有效地缩短了锂离子的迁移路径、弥补了锂离子扩散率低的缺陷,从而改善了电极材料的动力学性能. 相似文献
57.
二外日语教学方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校英语专业二外日语教学工作中,存在着学生对该课程重视程度不够,缺乏学习动力等问题,本文从多个角度出发,探讨了教学过程中应该注意的几项方法。教师应从本职工作出发,课堂教学应采用以句型操练为中心,词汇与语法教学相结合的教学模式,并且要适当讲授日本文化知识,进行趣味教学,充分调动学生的积极性。 相似文献
59.
近几年来,在物理实验教学中以加强创新能力的培养为目的进行教学模式、教学方法、教学内容的改革。 相似文献
60.
加拿大西北部的育空地区(Yukon)分布着大面积的永久;东土层,其中埋藏的冰河时代动物的骨骼是研究古代生物DNA的重要材料。距今3万年前,地球正处末次冰期.育空地区气候变动频繁, 相似文献