让失落的星星都亮起来——威海经济区实验小学开展心理健康教育掠影

心理健康教育是近几年兴起的前沿学科，可借鉴的模式较少，对于我们也缺乏起码的理论实践基础，一切的一切只好在不断地摸索中前进。几年来，我校将心理健康教育纳入了学校议事日程，成立了心理教育领导小组和学校心理辅导办公室，有计划、有组织地实施，取得了一定的效果.     

英语课堂中渗透文化教育的方法

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的。语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等。各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化。文化依靠语言。英语教学是语言教学。当然离不开文化教育。     

数据库应用系统的安全性探讨

在概述数据库应用系统安全控制的基础上 ,从系统开发人员的角度 ,对数据库应用系统的安全性问题提出了一种有效的解决方案     

6-溴-1，3-苯并二恶茂-4-甲醛的合成

The 6-bromo- 1, 3- benzodiozole- 4- carbonaldehyde was synthesized by using 2- hydroxy-3-methoxy benzaldehyde as an original reactant, through three steps of bromination, demethylation and methylenation. The title compound was identified by elemental analysis. IR, 1HNMR and MS. The melting point was 113-114℃ determined with macroscope melting instrument and was 113.8C determined with DSC.     

儿童食品夹带玩具禁而不止

去年9月,国家卫生部针对儿童食品中夹带玩具的不正当竞争行为发出了&;lt;关于严禁在食品包装中混装直接接触食品的非食用物品的紧急通知&;gt;,要求在定型包装的儿童食品中,不得放置任何与食品无关的非食用物品,已流入市场的责令生产单位于9月前公告收回.……     

浅析文化史教学

据统计，全世界的学者对“文化”所下的定义不下二百种．“文化”从广义上讲，是指人类社会历史实践过程中，所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义而言，是指社会的意识形态．研究文化史，进行文化教学，难度是比较大的．但是，文化史对正在改革、开放、搞活，建设具有中国特色的社会主义，以迈向二十一世纪的时候，其作用是不可忽视的．笔者拟就文化史的教学问题论述自己的愚见．马克思说：“历史可以从两方面来考察，可以把它划分为自然史和人类史”．而久化史的内容，就是马克思所说的自然史和人类史两方面所取得的成就，以及与之有关…     

金花茶回归地植物群落调查研究

【目的】了解野生金花茶(Camellia nitidissima)种群中植物种类、植物类型和植物群落的特征,为开展金花茶回归提供参考。【方法】在广西防城金花茶国家级自然保护区内选取2个金花茶回归样地,开展回归试验,实地调查样地的植物群落,对样地的土壤性质、植物种类、乔木层结构特征、灌木层结构特征、植物生态特性等进行分析。【结果】2个金花茶回归样地的物种数均超过80种,胸径大于1cm的树种个体数超过250株;所有种类中木本植物比草本植物的种类多,两者的比例为87∶32,其中木本植物中常绿树种和落叶树种的比例为73∶14;植物种类中银柴(Aporosa chinensis)和桃金娘(Rhodomyrtus tomentosa)个体数量占绝对优势,分别为43株和40株。【结论】2个回归地的植物物种多样性较丰富,其中乔灌层的种类数和个体数均比草本层多,且多为常绿树种,因乔灌层的树冠可为金花茶植物提供遮阴环境,这正好符合金花茶作为阴生树种的特性。     

Ni基WC涂层组成及分布对耐磨性能的影响

通过熔覆工艺在不锈钢基体表面制备Ni基WC耐磨涂层.使用X线衍射仪(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)配合能谱仪(EDS)对涂层中的金属陶瓷相进行成分与分布的表征,并考察相分布对涂层硬度和耐磨性能的影响.通过球盘摩擦实验对耐磨性能进行评价.结果表明:涂层中主要为γ-Ni及其他碳化物(Cr23 C6)、硼化物(Ni3B)及WC颗粒,弥散在合金中的WC颗粒通过溶解-再析出产生生长和沉积的现象 ;涂层有约190 μm厚的扩散结合区域,涂层显微硬度在结合区域附近随层深的降低而迅速减小 ;耐磨性能由涂层表面往下逐渐增强,WC含量、颗粒的分布及粒度对耐磨性能有较大影响,40％ WC涂层耐磨性能最佳.     

当前农业气象学课程教学中的几点思考

农业气象学是农业院校本科教学的基础课程,是研究农业与气象条件之间相互关系及其规律的科学。本文针对当前全球气候变化对农业气象学提出新的要求,结合教学过程中存在的问题,提出应该使学生明确农业气象学在农业生产中的重要作用,改进教学方法调动学生的积极性,培养学生综合实践能力的几点思考。     

谈谈文艺作品在历史教学中的运用

中学历史课所讲授的,大都是过去存在着的和发展着的社会,它包括当时重要历史现象、历史事件和历史人物。而这些社会状况,对于现在的中学生来说,许多是闻所未闻,难于理解。要使中学生了解历史上存在着和发展着的社会,既不能让学生通过直接的观察、体验,也不能运用实验手段重新演示。它只能在课堂教学中,通过教师对发生的历史现象、历史事件的时间、空间和人物进行深刻的分析和生动的描绘,使学生的头