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131.
微波快速烧结对驰豫铁电陶瓷显微结构与性能的改善 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了2.45GHz多模腔微波烧结系统对组成为xPb(Mg1/3Nb2/3)O3-yPb(Zn1/3Nb2/3)O3-zPbTiO3的驰豫铁电陶瓷快速均匀烧结过程。与常规烧相比,微波烧结可显著提高化速率。同时细化晶粒,晶界,改善材料显微结构,从而大幅度提高材料的击穿场强和断裂强度,并达到与常规烧结相近的介电常数。 相似文献
132.
传统的课程以讲授式教学为主,学生停留在被动学习的角色,不能很好得发挥主观能动性,学习缺乏积极性,课堂教学效果不甚理想。理论的枯燥、实践操作的欠缺、是教学效果教学效果不甚如意。本文通过改变课堂讲授为主的形式,采用项目教学法以学生为主导改变这种教学效果不良的情况,通过项目教学法的实施激发学生的学习兴趣,培养学生自主获取知识的能力,培养学生运用和创新知识的能力,从而培养学的自主学习能力。 相似文献
133.
等电聚焦电泳法分离鉴定生漆中同工酶 总被引:5,自引:0,他引:5
从中国湖北建始和利川毛坝生漆中提取粗漆酶,应用等电聚焦电泳(IEF)技术分离鉴定同工酶。实验结果表明,除了含有能催化多胺或多酚的氧化酶(漆酶)外,还有酯酶和过氧化酶。氧化酶同工酶建始漆共有18条带、毛坝漆有15条带;酯酶同工酶建始漆有20条带、毛坝漆有18条带;过氧化酶建始漆有18条带、毛坝漆只有6条带。并测定了各酶带的等电点。 相似文献
134.
高校毽球课对学生心理素质的影响探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用问卷调查法,探讨了高校毽球课教学对大学生心理素质的良性影响。表明利用毽球课特点和资源的优势,可以有效地培养高校学生的健康心理素质。 相似文献
135.
桂清扬 《上饶师范学院学报》1989,(3)
许孟雄教授是我国外语界老前辈,他于一九八二年出版了《英语难题研究一千则》(北京师范大学出版社出版)。在“编者的话”里,许先生明确指出:本书的“编写目的是协助大、中学英语教师与自学英语青年解决英语教学和自学中遇到的带普遍性问题,通过英汉对比,英语类似句子对比,进行解释,了解英语特点。”刘正埮先生在该书“序言”里作了类似说明:编者“从其多年来搜集的学生写作和其他来源的资料中筛选出典型病句近千 相似文献
136.
本文就校园文化的定义、内涵及构建和谐校园文化的要求,并结合我校团委在校园文化建设中的精品活动及其作用、意义等方面做如下探讨,希望对今后工作的开展能起到积极的促进作用。 相似文献
137.
研究局部α次积分C-半群和局部弱α次积分C-存在族在抽象柯西问题中的应用.运用算子半群理论的基本方法,得到与局部弱α次积分C-存在族相关的几个等价结果.说明了局部α次积分C-半群和局部弱α次积分C-存在族与抽象柯西问题的关系. 相似文献
138.
随着信息技术的发展,测绘知识与技术更新迅猛.测绘类课程注重学生的动手能力,我校测量实验室除服务于本专业的教学与科研外,同时面向其它相关专业的技术基础课程,以及全校的文化素质课程,这些对测量实验室的教学与管理提出了新的要求.基于此,传统的实验教学需进行调整,探讨了新形势下我校测量实验室的教学与管理模式. 相似文献
139.
桂文星 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1991,(2)
电化教学原则是电化教学规律的反映,是电化教学实践经验的概括与总结,是进行电化教学必须遵循的基本要求。进行电化教学,一定要遵守它的原则,才能取得好的教学效果。电化教学和传统教学都是教学,只是方式、手段不一样。因此,传统教学的原则对电化教学也基本适用。这是它们的共性。电化教学是在出现了先进的电子技术之后,随着电教媒体的不断问世而逐步发展起来的。利用现代化的电教媒体来进行教学,能扩大教学范围,提高教学效率和质量,促进教学改革。这是传统教学所不及的。电化教学的先进性决定了它还有一些传统教学所没有的原则。这是电化教学原则的个性。将共性与个性结合起来,就可得 相似文献
140.