论高校学报编辑的团队精神

学报编辑作为高校学报编辑部里的一个成员，不论其个人为出版工作投入了多少，若还能加上一个和睦相处，团结协作，责任明确，分工合理，积极参与，相互沟通，优势互补，奋发向上的团队集体的力量，依托一种共同的精神即团队精神，通过全体成员的共同努力能够按时高效地完成整个出版工作，得到实实在在的集体成果。     

智能化用户界面的创建——可编程对话框的应用

讨论了对话框的结构，介绍了用对话框控制语言ＤＣＬ编制对话框程序，以及采用Ａｕ－ｔｏＬＩＳＰ编写对话框驱动程序。     

中国民族音乐演出厅堂响度优选值

为了研究中国民族音乐欣赏的响度优选值，在数个民乐实际演出厅堂里进行声压级测量，并同步进行音质响度评价，总结得出中国民族音乐欣赏的响度优选值为81至89dB，该结果对于我国民族音乐演出模式以及演出厅堂的研究均具有重要指导意义。     

浅论如何提高工程机械现场修理的技术水平

工程机械现场修理技术水平的高低，直接关系到施工的效率和经济效益，本文阐述了提高工程机械现场修理手段技术水平的意义，以及提高现场修理水平的手段。     

语文生态课堂构建浅说

教育是“为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。解读新课程的价值观，我们认为课堂就理应真正成为生命发展的摇篮。而集工具性、人文性于一身的语文课堂应该是学生探求真知、体验生活的乐园；是生命涌动、个性飞扬的展台；是充满灵性的对话交流的平台，在各种形式对话的流动和交织中，感受生命的铎动，心灵的涤荡，灵魂的升华。为此，我们的语文教学讲求生态课堂。[第一段]     

作文——如何表达真情实感

法国启蒙思想家狄德罗说:“没有感情这个品质,任何笔调都不能打动人心。”教育家陶行知早就说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字,道出了教育的真谛,做人的真谛。同时也道出了作文的真谛,古往今来许多写作实践也证明:能否写出好文章,取决于是否具有真情实感,而不是作文技巧。     

运用远程教育资源提高英语教学效率

在信息闭塞、经济不发达的偏远山区,借助远程教育资源和多媒体技术来辅助英语教学,使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,可以收到事半功倍的效果.     

由“愤悱”二字想到的

初次见“愤悱”二字是在读大学时，《论语·述而》一文中孔子提到的“不愤不悱，不启不发”，当时甚不明了其中的意思。今又从由中央教科所白天佑教授编著的《中国大成美育“低、慢、多、高”教学法》一书中见到“愤”“悱”二字，在这里，白教授把孔子提到的这句话解释得非常清楚。“愤”是指心求通而不得的心理状态，“悱”是指口欲言而不能的思维情况，意即教师若不唤起总是“愤”与“悱”的学习心理状态，学生缺乏学习心理准备，而教师也不去创设这方面的条件，就不可能有启发式教学的效果，就会产生盲目教学，启而不发，其实质就是学生的学习积极性没调动起来。对此，我深有感触。