基于互动-实践-创新模式的课程教学改革探索——“信号处理类”课程改革实践

对以互动一实践一创新模式的教学模式进行探讨，并结合信号分析处理类课程的教学模式进行分析说明。提出以互动和实践为主导，将学生的数学素养、专业理论以及工程实践进行有机结合，从而提高学生自主学习能力、实践能力和团队协作能力的教学新模式．从而弥补以抽象的数学分析为教学模式所带来的综合素质培养不足的问题。以信号处理教学中的教学设计案例介绍了信号处理教学改革中的方法运用和应用成效。     

课前预习 重在培养

预习是培养学生自学能力,自能的获取知识的有效途径,是改善课堂结构,改进语文教学的重要环节,所以,作为一名语文老师,正确引导学生进行课前预习是必不可少的。本文对为什么要课前预习以及如何预习进行了具体阐述。     

做一个自信的班主任——让责任和关爱照亮学生前行的路

班主任一定要以身作则,做学生的表率,用自己的模范行动,为学生树立起前进的旗帜,指明前进的方向。每位班主任都应该脚踏实地去践行自己的职责,关爱学生,用爱感化学生心灵。     

公路工程项目施工成本风险

本论述结合项目施工过程中经常出现的质量问题,主要是对工程成本控制造成的风险进行列举,在解决的方法上从组织措施、管理措施、技术措施、经济措施各个方面综合治理,从工程施工现场全方位过程管理的角度出发,结合成本风险控制的一些基本方法,进行总结,以供以后施工参考。     

《数学建模》课程教学改革与大学生综合素质的提高

本文研究了数学建模课程教学改革的背景和具体方案，并且还论证了数学建模教学改革与大学生综合素质的提高的关系。     

浅谈高校计算机基础教学中面临的问题与对策

要培养高素质的复合型人才,学好计算机基础课程是必备的条件之一。本文针对计算机基础教学中常见的几个问题,提出了相应的解决方案。     

西藏林芝地区卫生人力资源现状调查

目的：通过对西藏林芝地区卫生服务机构人力资源现状调查分析,了解林芝地区卫生人力队伍现状,提出改善林芝地区卫生人才队伍策略。方法：采用随机分层抽样方法,对林芝地区445名卫生技术人员进行现场调查。结果：林芝地区卫生技术人员结构和配置不尽合理。结论：适当下放卫生系统人事自主管理权,调整卫生技术人员职称评聘条件等措施将有利于改善林芝地区卫生人员合理配置以及提高人员工作积极性。     

超静定桁架中建立变形几何方程的解析法

从建立结构变形前的几何方程入手,然后通过对方程中所包合的各杆长和约束所允许产生位移的节点坐标进行变分运算,即可得到解起静定桁架问题时所必需的变形几何方程。此种建立起静定桁架问题的变形几何方程的解析方法,简单,易行,与常用的变形几何图解法是并行不悖的。     

船体梁剖面要素变异性计算

考虑到船舶结构的型材面积、板厚、构件位置和材料弹性模量中不确定因素的影响,介绍了船体梁剖面要素变异性计算。计算采用随机函数线性化方法,对此直接运用导数的数学概念推导剖面要素的偏导数,而不是用解析式表达剖面要素。最后给出一个油船中剖面计算实例,并研究不确定因素对中剖面要素变异性的影响.     

铝原子在多晶硅晶粒间界分凝的AES研究

多晶硅目前正广泛地应用于大规模集成电路、P-N结器件和太阳电池等领域之中,但是,由于多晶硅中存在着大量的晶粒间界,晶粒间界既是多数载流子输运的阻挡势垒,又是少数载流子的陷井和复合中心,所以,晶粒间界的存在严重地影响着多晶硅及其器件的电学特性。然而,有些掺杂原子在多晶硅晶粒间界的分凝会使多晶硅的物理和电学特性得到改善,并为找到降低和消除多晶硅晶粒间界的影响的方法指明方向。