信息技术与物理学科课程整合的探讨

我国的基础教育改革，以推进素质教育为目标，以实现教育信息化为特征，正在突飞猛进的发展，教育信息化的目标就是要实现课程的有机“整合”、本从“信息技术与课程整合”的含义及重要意义、“整合”过程中对教师的基本要求、“整合”中应注意的几个问题等方面对信息技术与物理学科课程的“整合”进行了探讨，并通过实例说明。     

计算机在逻辑代数化简中的应用

利用计算机对逻辑代数进行化简，使复杂的逻辑代数分材化简工作的速度大大提高，不仅结果准确可靠，同时避免了传统人工分析中由于人为因素造成的差错。它可广泛应用于数字电路的分析、设计和教学等。     

关于应用现代教育技术提高高师教学质量的思考

随着多媒体技术和因特网的日益普及,信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式.文章论述了应用现代教育技术对培养创新型人才的必要性、紧迫性及其现状,并提出了应用现代教育技术提高高师教学质量的可行性建议.     

一种雷达穿墙成像算法

构建了电磁波穿透绝缘介质墙的数学模型,解决了电磁波穿透墙壁过程中折射路径的问题,补偿了电磁波在墙体中传播产生的额外时间延迟,推导了步进频率信号穿墙后向投影算法,给出了算法实现流程。运用算法具体流程对介质墙存在时的非聚焦及聚焦成像结果进行了仿真。分析了墙壁厚度及介电常数变化时对成像结果的影响,验证了算法的有效性。     

科学地构建校园网

校园网是以现代化网络通讯技术、多媒体技术和计算机技术为基础,向学校师生提供教学、科研、管理以及综合信息服务的宽带多媒体网络.文章论述了校园网的组成、特点、主要功能,提出了建设校园阐的原则.     

人与自然:基于"价值"概念的演变

“人与自然”关系的问题一直是哲学家思考的问题,其中必然涉及到“价值”这个概念。一直以来,哲学家以人类中心主义为基点,在思考人与自然关系时,一直将人作为价值主体,但是在当代世界日益严重的环境污染、生态破坏问题面前,人类不禁反思,人作为主体、自然作为受体究竟会给人类带来什么?究竟自然本身是否存在其内在的价值?与历史上其他哲学流派不同,生态主义价值观对此作了肯定的回答。     

单片机学习中的几个关键知识点

本文论述了单片机学习中的几个关键知识及必须掌握的知识点,并且阐述了单片机中的主要部分功能及在系统中的作用。     

不同温度条件下溶壁微球菌和白斑综合症病毒对凡纳滨对虾的致病性

研究在3种不同温度(19±1℃、25±1℃、31±1℃)条件下不同浓度的溶壁微球菌和白斑综合症病毒对凡纳滨对虾的致病性。通过单独及合并感染对虾记录其死亡率并检测病毒携带量。结果显示:温度19±1℃条件下,至实验结束各组累积死亡率和病毒携带量分别低于7.7%,8.6×102 copy/g。温度25±1℃条件下,48~96 h单独感染WSSV累积死亡率与合并感染组差异显著(P0.05),而且合并感染组不同浓度之间存显著差异(P0.05),死亡率和病毒量最大值分别为71.1%,6.2×105copy/g(合并感染浓度9.5×107 cfu/m L组)。温度31±1℃条件下,各组累积死亡率在48 h迅速升高,合并感染组死亡率和病毒携带量(最大值:75.6%,2.0×106 copy/g)明显高于单独感染WSSV组(42.2%,2.2×104 copy/g)。随着感染时间延长,单独细菌感染组对虾死亡率随感染浓度升高而升高(最大值:71.1%)。因此合并感染对对虾养殖危害更大,且随着温度升高,溶壁微球菌和合并感染的致病力随温度升高而升高,即温度能显著影响溶壁微球菌和WSSV的致病力。     

计算机控制电路的抗干扰设计

本文阐述了形成干扰的基本要素及如何进行计算机控制电路的抗干扰设计。硬件上采用抑制干扰源、切断干扰传播路径、提高敏感器件的抗干扰性。软件上采用数字滤波、看门狗程序等措施,通过软、硬件结合的方法使干扰问题得到解决。     

关于高职院校开展嵌入式教学探讨

本文从嵌入式专业的发展现状出发,结合嵌入式专业教学的特点,分析高职院校开设嵌入式课程的可能性和必要性。根据市场需求情况,提出了高职院校嵌入式专业的发展目标和理实一体化的教学方法。