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91.
为提升老旧建筑热工性能,基于中国北方清洁供暖背景,提出一种利用夜间低谷电力制取低品位热水作为热源,进行蓄能的热激活相变建筑系统。建立了典型热激活相变复合墙体传热模型并与参照实验进行验证,在寒冷地区供暖季气候条件下,模拟分析了管间距、相变层厚度和朝向等因素对复合墙体热特性以及节能潜力影响。结果表明:将集成内嵌管的相变夹层置于墙体与外保温之间具备技术可行性,可大幅提升墙体热工性能;以南墙为例,因墙体引起的热负荷和一次能源消耗分别减少105.5%和14.07%;管间距相比相变层厚度影响更为明显,综合考虑热阻及蓄放热特性,管间距100 mm和相变层厚度30 mm较优;朝向对复合墙体影响较大且北墙提升最为明显,与南墙相比其一次能源消耗和运行费用减少率分别高出20.3和9.0个百分点。研究结果为热激活相变围护结构设计及其在清洁供暖和超低能耗建筑应用中提供了参考。 相似文献
92.
为了解决电动汽车和分布式电源并网为电力系统带来的较强的随机性、间歇性和相关性的问题,以分布式电源和电动汽车的概率模型为基础,建立了以分布式电源总费用、供电可靠性和有功网损为目标函数的优化配置模型,将概率潮流计算嵌入基于成功历史的自适应参数差分进化算法求解目标函数。采用无迹变换利用输入随机变量的均值和协方差近似描述系统状态变量统计特性,直接方便地处理具有不确定性的随机变量。然后利用径向基神经网络求解功率方程,避免了计算雅可比矩阵和偏导,减少了算法运行时间。最后采用基于成功历史的自适应参数差分进化法并行计算多目标函数。通过IEEE33节点配电系统进行仿真,验证了该方法的有效性和高效性,节约了规划成本。 相似文献
93.
卫星导航时间系统是影响导航系统性能的决定性因素。原子时钟作为频率标准,能够产生高准确度和高稳定度的标准频率信号,可以实现精确计时。因此在导航卫星上广泛使用原子钟作为频率标准。讨论了原子时钟频率稳定度的Allan方差、重叠Allan方差、Hadamard方差及重叠Hadamard方差算法,并对GPS卫星真实数据进行了频率稳定度分析。得出了不同的GPS卫星,星载卫星钟的稳定度不同。对于同一种类的GPS卫星,卫星钟的稳定度也存在差异,且GPS BLOCK IIR卫星具有较好的频率稳定度。 相似文献
94.
机械制造的基础知识主要包括切削加工方法与刀具的基本概念,是“机械制造技术基础”课程重要基础内容。因此有必要在新工科方向指引下,探讨能清晰呈现刀具空间几何关系与切削要素等知识要点,并适度结合金属切削过程中适合学生思维与学习习惯的教学方式。移动学习能充分利用现有移动智能终端和4G或5G通信技术,提高学生学习与教师指导时间与地点的灵活性,在课时压缩大背景下具有的现实需求与意义。首先介绍了目前教学活动在当前背景下存在的不足,其次介绍了移动学习在机械制造过程的基础知识教学实践方法,最后分析讨论了开展移动学习的限制因素及改进方向。 相似文献
95.
在实际工程中,钢构件在同一条直线上的多条裂纹共线排列现象,既是一种较为常见的形式,也是最具有危险性的形式。这种共线裂纹可能导致钢构件发生脆性破坏,所以有必要深入研究共线裂纹对钢构件力学性能的影响。以含共线等长双裂纹损伤钢构件为研究对象,展开了单轴拉伸试验,研究了相对裂纹长度和相对裂纹间距对钢构件的断后伸长率、屈服强度和剩余极限强度的影响规律,且在此基础上提出了含共线等长双裂纹损伤钢构件的剩余极限强度计算公式。通过与试验值进行对比分析,本文所提出的剩余极限强度计算公式的相对误差小于1%,验证了本文所提出公式的有效性和准确性。针对含多裂纹损伤钢构件的安全评估,本文提出的剩余极限强度计算公式,在一定程度上弥补了该领域的空白,为其剩余极限强度分析研究提供了一种行之有效的方法,对含多裂纹损伤钢构件后期的预防和修复等具有一定的理论价值和现实意义。 相似文献
96.
旨在基于正交查询范围来回答G-Skyline查询中的why-not问题.讨论了G-Skyline查询中产生why-not问题的原因,概述了如何修改why-not点和正交查询范围,使基于正交范围的G-Skyline查询的候选点集中包含why-not点.当why-not点在正交范围内时,展示了如何修改why-not点并缩小正交范围;同时,还给出了当why-not点不在正交范围内时,如何展开正交范围.充分利用了G-Skyline的特性,通过提前进行剪枝,极大地缩短了计算时间.同时,通过比较所有组合的执行代价,确保以最小的代价解决G-Skyline查询中的why-not问题.实验结果表明:提出的算法切实有效,剪枝操作能够过滤大量无关数据,从而显著减少计算量并缩短计算时间. 相似文献
97.
CMOS光接收机限幅放大器电路设计 总被引:1,自引:0,他引:1
文章利用CMOS工艺,设计一种用于SDH STM-4速率级(622 Mbit/s)光纤用户网的光接收机限幅放大器。此电路通过直接耦合技术来提高增益、降低功耗;通过多级级联来提高增益,并通过采用有源电感负载来增加带宽,稳定电路直流工作点;并采用商用Smart Spice电路仿真软件和CSMC-HJ 0.6μm工艺参数对该电路进行仿真;结果表明,该电路在从4~500 mV,即42 dB的动态输入范围内,50Ω负载上双端输出电压摆幅稳定在680 mV。 相似文献
98.
99.
教师是教学活动的倡导者和参与者,是学生学习的促进者.在新课程理念下,数学教师有效教学行为应指向于学生数学学习的有效学习行为.实现有效教学行为必须强化教学的对象意识、环境意识、目标意识、自主意识和裁判意识.这5种意识的强化能促使数学有效教学互动机制的生成. 相似文献
100.