一致空间中的代数结构

一致空间作为介于拓扑空间与度量空间之间的一类空间,它与拓扑空间和度量空间有着密切的联系,从群这个侧面去研究了一致空间的代数特征,在一致结构上建立了群结构,讨论了它与一致空间和拓扑群的联系,即当拓扑中有群结构时,便可产生一致结构,并给出了一致空间的同态定理,这为进一步探讨拓扑空间以及度量空间的关系和结构创造了一定的条件.     

三阶实对称矩阵特征值与特征向量的计算机实现

提出一种通用的关于求解一般三阶实对称矩阵特征值与特征向量的快速直接计算方法。首先使用高精度缩根法求出所给矩阵的特征方程,得到了３个特征根（包括重根）。其次运用选主元与最小二乘法相结合的思想,获得了实际运用中较为理想的每个特征根所对应的全部特征向量。     

ZrO2/SO2-4类固体超强酸在有机合成中的应用进展

简要介绍了ZrO2/SO2-4-类固体超强酸的制备及其改性;综述了近年来此类催化剂以其独特的不溶性、酸性、活性、选择性在有机合成反应中的广泛应用,参考文献40篇.佑     

AUTOCAD R14下扫描图像的几何纠正

地形图扫描后得到的栅格图像,由于各种原因一般都具有变形误差,如果不对其纠正,就不能对其数字化。为了解决这一问题。我们利用AutoCad R14的ActiveX automation技术和间接平差原理,使用VB编程。对栅格图像的均匀变形进行了纠正。为栅格图像在AutoCad R14下进行数字化奠定了基础。     

微生物检验教学中试应用CBL教学方法的探讨

近年来随着医院感染性疾病的增多以及耐药菌株的不断出现，微生物检验工作变得越来越重要，微生物检验工作者更注重如何从临床标本中分离出病原微生物，正确鉴定并快速发出检验报告，因此，微生物检验教学作为适应临床检验工作的专业课程显得尤为重要。微生物学检验知识枯燥、零落，陈旧的教学方法比如满堂讲、满堂灌、满堂问，学生往往不喜欢主动学习，这不仅大量地占用了学生的自主学习、独立思考、的时间，也造就了低下的课堂教学效率。因此，积极探索新的教学方法，改变陈旧的教学思路，培养学生自主学习能力和临床思维能力成为微生物检验教学需要解决的重要方向。CBL教学法直接从临床病例出发，培养学生有效运用知识解决临床微生物检验问题的能力。     

用微型计算机实现数字分频比相原理

分频比相原理是精密测量中的一种方法。本文讨论了用微型计算机实现该原理的途径,给出了一个以微型机组成的实验测量系统以及它的硬件和软件的特点。作为实际应用的例子,本文给出了在齿轮单面啮合仪上的一个测量结果。     

基于回归分析的工业废渣水泥标准养护28天抗压强度预测

以皖维集团生产的工业废渣水泥为例,应用统计学原理建立P.C32.5级水泥3天、28天抗压强度预测公式,再根据统计预测公式分别计算P.C32.5级水泥3天、28天抗压强度,并计算出2#线商品熟料3天、28天抗压强度,经过实测与预测的对比发现实测值与预测值很接近,说明所得到的预测公式具有准确性与实际意义.     

坐标测量机动力学刚度估计与加速度误差补偿

提出了用于坐标测量机(CMM)加速度误差补偿的气浮导轨的刚度和阻尼的估计方法.利用CMM框架模型建立振动方程,并转化为包含刚度和阻尼参数的惯性系统的频响函数形式.通过试验测试了CMM系统的加速度频率响应,由相应的Bode图而非Levy法估算了CMM气浮导轨的刚度与阻尼,对参数辨识后的CMM系统进行模态分析,从而得到了采用模态叠加法的加速度误差补偿模型.试验表明,用该方法进行的加速度误差补偿,CMM测端处误差预测值与实测倬的相关系数大于0.7,证明了该方法的可靠性.     

一种共聚焦激光测头轴线位置标定方法研究

针对在非接触式坐标测量机上所用激光测头轴线位置需要标定这一工程需要,通过测量标准圆弧,提出了一种最小距离评价方法,该方法在评价函数取得极小值的时候可以有效标定激光测头轴线的初始参考零位。实验结果验证了该方法的有效性与可靠性。     

努力提高高校图书馆期刊管理水平

结合新时期高校图书馆期刊管理工作的特点,阐述了期刊管理应加强馆藏建设,改变服务方式,全面实现期刊管理自动化及馆员队伍高素质化,以满足信息时代读者服务的新要求。